543 Contoh Judul Skripsi Jurusan Pendidikan Bahasa Arab dan Inggris

Baca Juga

Judul skripsi pendidikan Bahasa Arab dan Bahasa Inggris

WAWASANews.com - Contoh judul skripsi di bawah ini adalah untuk mahasiswa terakhir yang menempuh jenjang studi pendidikan bahasa, khususnya pendidikan Bahasa Arab dan Bahasa Inggris di perguruan tinggi Islam.

Silakan simak dengan teliti, barangkali judul skripsi di bawah ini cocok untuk Anda:

1. ANALYSIS POLA SYI’IR ARAB DALAM KITAB NASHAIH AL-’IBAD DAN IMPLIKASINYA BAGI PENGAJARAN ILMU BALAGHAH: STUDI DESKRIPTIK ANALITIK TERHADAP KITAB NASHAIH AL-’IBAD.
2. EFEKTIVITAS METODE GROUP INVESTIGATION DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN SANTRI MENERJEMAHKAN BAHASA ARAB KE DALAM BAHASA INDONESIA (PENELITIAN EKSPERIMEN KELAS X PESANTREN PERSATUAN ISLAM I BANDUNG)
3. PENGARUH PEMBELAJARAN MAHFUDZAT TERHADAP AKHLAK SISWA (PENELITIAN TINDAKAN KELAS TERHADAP SISWA KELAS VII-G SLTP MUTIARA 4 BANDUNG)
4. EFEKTIVITAS PENGGUNAAN MULTIMEDIA PRESENTASI TERHADAP PENGUASAAN KOSAKATA BAHASA ARAB
5. ANALISIS FUNGSI DAN MAKNA HAL DALAM AL-QUR’AN JUZ I SERTA IMPLIKASINYA BAGI PENGAJARAN NAHWU “ANALISIS FUNGSI DAN AHWAL ISTITSNA DALAM AL-QUR’AN JUZ I SERTA IMPLIKASINYA BAGI PENGAJARAN NAHWU".
6. ANALISIS UNSUR SERAPAN KOSA KATA BAHASA INGGRIS KE DALAM BAHASA ARAB
7. EFEKTIFITAS PENGGUNAAN METODE AL-BANA DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA AL-QURAN: STUDI EKSPERIMEN TERHADAP SISWA KELAS XI SMA PGRI 1 BANDUNG
8. KORELASI ANTARA PENGUASAAN KOSAKATA BAHASA ARAB TERHADAP KEMAMPUAN BERPIDATO BAHASA ARAB
9. IMPLEMENTASI KURIKULUM PEMBELAJARAN BAHASA ARAB DI MA’HAD HUSNUL KHOTIMAH KUNINGAN
10. PENGGUNAAN MEDIA BERBASIS TEKS CERITA UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERBICARA SISWA
11. ANALISIS PERBEDAAN BACAAN PADA QIRA’AH SAB’AH DAN PENGARUHNYA TERHADAP MAKNA PADA AL-QUR’AN JUZ I SERTA IMPLIKASINYA TERHADAP PENGAJARAN ULUMUL QUR’AN
12. EFEKTIVITAS PENGGUNAAN TEKNIK PEMBELAJARAN REKA CERITA GAMBAR DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA TEKS BAHASA ARAB” (STUDI QUASI EKSPERIMEN TERHADAP SISWA KELAS X MAN 1 BANDUNG TAHUN AJARAN 2009/2010)
13. ANALISIS METODE PENERJEMAHAN BAHASA ARAB PADA PONDOK PESANTREN TRADISIONAL
14. USING A SERIES OF PICTURES IN TEACHING WRITING PROCEDURAL TEXTS : A QUASI-EXPERIMENTAL RESEARCH AT THE TWELFTH GRADE STUDENTS OF SMKN 3 BANDUNG
15. PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA VISUAL DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENULIS KARANGAN DESKRIPSI BAHASA ARAB PADA SISWA KELAS II MTS MATHLA’UL HUDA TAHUN PELAJARAN 2009/2010, BALE ENDAH, BANDUNG.
16. PENINGKATAN PENGUASAAAN KOSAKATA BAHASA ARAB SISWA MELALUI MEDIA KARTU BERGAMBAR
17. ASPEK-ASPEK ILMU BAYAN DALAM KASIDAH AL BURDAH DAN IMPLIKASINYA TERHADAP PEMBELAJARAN BALAGHAH
18. EFEKTIVITAS METODE ISYARAT TANGAN DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENGHAFAL MAHFUDZAT BAHASA ARAB
19. HUBUNGAN FREKUENSI BELAJAR DENGAN KEMAMPUAN BERBICARA BAHASA ARAB
20. EFEKTIVITAS PENGGUNAAN MEDIA AUDIO VISUAL DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENYIMAK BAHASA ARAB
21. ANALISIS BENTUK DAN MAKNA WAZAN-WAZAN JAMA’ TAKSIR DALAM AL QURAN SERTA IMPLIKASINYATERHADAP PEMBELAJARAN SHARAF: STUDI DESKRIPTIF ANALITIK TERHADAP QURAN JUZ 15
22. EFEKTIVITAS TEKNIK PERMAINAN KOKAMI (KOTAK DAN KARTU MISTERIUS) UNTUK MENINGKATKAN PENGUASAAN KOSAKATA BAHASA ARAB
23. PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN TEBAK KATA TERHADAP SISWA DALAM MENGHAFAL MUFRADAT BAHASA ARAB
24. PENINGKATAN KEMAMPUAN BERBICARA BAHASA ARAB MELALUI METODE MUHAWAROH (DIALOG)
25. EFEKTIVITAS PENDEKATAN KOMUNIKATIF INTEGRATIF DALAM PEMBELAJARAN KETERAMPILAN BERBICARA BAHASA ARAB (MUHADATSAH)
26. ANALISIS FAKTOR-FAKTOR KESULITAN BELAJAR BAHASA ARAB
27. PENGARUH MIND MAPP TERHADAP KOSAKATA BAHASA ARAB
28. ANALISIS BUKU NAHWU “SILSILAH AT-TA’LIIM AL-LUGHAH AL-‘ARABIYYAH AL-MUSTAWAA ATS-TSAANII”
29. MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERBICARA BAHASA ARAB MELALUI PENGGUNAAN TEKNIK BRAINSTORMING
30. EFEKTIVITAS METODE JIBRIL DALAM PEMBELAJARAN TAHFIDZ SURAT – SURAT PENDEK
31. ANALISIS KONTRASTIF DIALEK ‘AMIYAH MESIR DAN BAHASA FUSHA DAN IMPLIKASINYA TERHADAP PEMBELAJARAN MUHADATSA: ANALISIS KONTRASTIF FONETIK DALAM LIRIK LAGU “INTA EIH”
32. PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN SIMULASI UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENGHAFAL KOSAKATA BAHASA ARAB: PTK TERHADAP SISWA KELAS VIII C DI MTS. NURUL HUDA CIKOLE LEMBANG
33. ASPEK-ASPEK BAYAN DALAM AL-QURAN SURAT YUSUF DAN IMPLIKASINYA DALAM PENGAJARAN
34. PENGARUH METODE LANGSUNG (DIRECT METHOD) TERHADAP KEMAMPUAN BERBICARA SISWA MADRASAH TSANAWIAH PADA PEMBELAJARAN MUHADATSAH
35. “PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF THINK-PAIR-SHARE (TPS) TERHADAP PENINGKATAN KEMAMPUAN MEMBACA DAN MENULIS BAHASA ARAB” : (STUDI EKSPERIMEN KUASI TERHADAP SISWA KELAS X SMAN 11 BANDUNG TAHUN AJARAN 2010/2011)
36. EFEKTIVITAS TEKNIK PERMAINAN MENCOCOKAN GAMBER DAN KATA UNTUK MENINGKATKAN PENGUASAAN KOSAKATA BAHASA ARAB DI TPA. AL-MANSHURIYYAH BANDUNG
37. ANALISIS PEMAHAMAN MEMBACA BAHASA ARAB DI MADRASAH ALIYAH NEGERI 1 BANDUNG (STUDI DESKRIPTIF TERHADAP SISWA KELAS X MADRASAH ALIYAH NEGERI 1 BANDUNG TAHUN AJARAN 2007/2008)
38. KORELASI BELAJAR METODE TAHSIN DALAM HAL MAHERIJUL HURUF TERHADAP KETERAMPILAN MEMBACA TEKS BERBAHASA ARAB
39. KONTRIBUSI METODE RUMAH QURANI TERHADAP PENGEMBANGAN KOMPETENSI DASAR SISWA DALAM PEMBELAJARAN AL QURAN
40. EFEKTIVITAS PENGGUNAAN CD HADIQATUL HURUF SEBAGAI MEDIA PENINGKATAN KETERAMPILAN BERBAHAS ARAB
41. PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN BAHASA ARAB MELALUI MULTIMEDIA PADA MAHASISWA ELRAHMA SUKABUMI TAHUN AJARAN 2007-2008
42. PENGUASAAN SISWA TERHADAP STRUKTUR KALIMAT BAHASA ARAB DI MAN: STUDI DESKRIPTIF TERHADAP SISWA KELAS XI IPA 2 MAN 1 BANDUNG TAHUN AJARAN 2007/2008
43. ANALISIS FUNGSI DAN MAKNA ISIM FA`IL DALAM AL-QUR’AN JUZ I SERTA IMPLIKASINYA BAGI PENGAJARAN NAHWU
44. ANALISIS KESALAHAN IMLA DALAM SKRIPSI MAHASISWA: STUDI ANALISIS DESKRIPTIF TENTENG KESALAHAN SKRIPSI MAHASISWA LULUSAN TAHUN 2006
45. EFEKTIVITAS METODE DRILL AND PRACTICE UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENGHAPAL KOSAKATA BAHASA ARAB: STUDI EKSPERIMEN TERHADAP SISWA KELAS VIII MTS AS-SYAFA PANDEGLANG TAHUN AJARAN 2009/2010
46. EFEKTIFITAS METODE PEMBERIAN TUGAS DALAM MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN BAHASA ARAB: QUASI EKSPERIMEN TERHADAP SISWA KELAS X MA AL ISTIQOMAH SUKABUMI TAHUN AJARAN 2009/2010
47. EFEKTIVITAS PENGGUNAAN MEDIA KOMPUTER INTERAKTIF DALAM PEMBELAJARAN SHARAF: (STUDI EKSPERIMEN PADA SISWA TAJHIZIYYAH PESANTREN PERSATUAN ISLAM NO.1 BANDUNG TAHUN AJARAN 2007/2008)
48. HUBUNGAN KEMAMPUAN BAHASA ARAB TERHADAP PENGHAFALAN AL QUR AN: STUDY DESKRIPTIF KORELASIONAL TERHADAP SISWA SMA KELAS II, PONDOK PESANTREN PEMBANGUNAN SUMUR BANDUNG CILILIN 2008
49. ANALISIS BUKU-BUKU ILMU SHARAF DAN MANFAATMYA BAGI PENGAJARAN ILMU SHARAF DI UPI
50. PENGARUH PELAKSANAAN METODE MUBASYARAH TERHADAP PRESTASI BELAJAR BIDANG STUDI BAHASA ARAB SISWA KELAS KHUSUS MA (TULIS NAMA SEKOLAHNYA DISINI)
51. PENGARUH PROFESIONALISME GURU TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA PADA BIDANG STUDI BAHASA ARAB DI MA (TULIS NAMA SEKOLAHNYA DISINI)
52. TES LISAN SEBAGAI ALAT PENILAIAN HASIL BELAJAR BIDANG STUDI BAHASA ARAB KELAS I SMA (TULIS NAMA SEKOLAHNYA DISINI)
53. STUDI KORELASI PENGGUNAAN QAWAID DENGAN KEMAMPUAN INSYA' SISWA KELAS XII SMK (TULIS NAMA SEKOLAHNYA DISINI)
54. UPAYA GURU DALAM PENGADAAN MEDIA PEMBELAJARAN BAGI PENINGKATAN PRESTASI BELAJAR BAHASA ARAB SISWA DI MTS (TULIS NAMA SEKOLAHNYA DISINI)
55. PENGARUH SETIAP MENTAL SISWA TERHADAP UPAYA TERCIPTANYA LINGKUNGAN BAHASA ARAB DI  MA (TULIS NAMA SEKOLAHNYA DISINI) 
56. KORELASI ANTARA MOTIVASI ORANG TUA DENGAN PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS V PADA MATA PELAJARAN BAHASA ARAB DI MADRASAH ALIYAH  (TULIS NAMA SEKOLAHNYA DISINI)
57. PENGARUH METODE MUBASYARAH TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA PADA BIDANG STUDI BAHASA ARAB DI MADRASAH ALIYAH (TULIS NAMA SEKOLAHNYA DISINI) 
58. PENERAPAN PENGAJARAN REMEDIAL BIDANG STUDI BAHASA ARAB DALAM MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS XII MAN (TULIS NAMA SEKOLAHNYA DISINI)
59. HUBUNGAN KEMAMPUAN BERBAHASA ARAB DENGAN PRESTASI BELAJAR BIDANG STUDI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (ALQURAN HADITS) SISWA KELAS XI MAN (TULIS NAMA SEKOLAHNYA DISINI)
60. PROFESIONALISME GURU DALAM PROSES PEMBELAJARAN BAHASA ARAB PADA KELAS X MTS (TULIS NAMA SEKOLAHNYA DISINI)
61. PENGARUH METODE MENGAJAR GURU TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA DALAM BIDANG STUDI BAHASA ARAB DI MAN (TULIS NAMA SEKOLAHNYA DISINI
62. PENERAPAN METODE MUBASYARAH DALAM MENINGKATKAN PARTISIPASI BERBAHASA ARAB SANTRI DI KELAS II PROGRAM KHUSUS PENDIDIKAN (TULIS NAMA PESANTREN DISINI)
63. KORELASI ANTARA LINGKUNGAN DAN AKTIVITAS BELAJAR SISWA DALAM BIDANG STUDI BAHASA ARAB DI PONDOK PESANTREN  (TULIS NAMA PESANTREN DISINI)
64. PELAKSANAAN PENGAJARAN BAHASA ARAB PENGGUNAAN KITAB (TULIS NAMA PESANTREN DISINI) SISWA KELAS VII MTS PUTRI
65. PELAKSANAAN PENDIDIKAN DAN PENGAJARAN TULIS BACA ALQURAN DI TPQ (TULIS NAMA TPQ DISINI)
66. PROBLEMATIKA PENGAJARAN BAHASA ARAB DAN ALTERNATIF PEMECAHANNYA DI MAN (TULIS NAMA SEKOLAHNYA DISINI) 
67. HUBUNGAN KOMPETENSI GURU BAHASA ARAB DENGAN MOTIVASI BELAJAR BAHASA ARAB BAGI SISWA DI MTS (TULIS NAMA SEKOLAHNYA DISINI) 
68. PERBANDINGAN PRESTASI BELAJAR ANTARA SISWA AKTIF DAN TIDAK AKTIF MENGAJI KITAB KUNING DALAM BIDANG STUDI BAHASA ARAB DI MADRASAH ALIYAH NEGERI (TULIS NAMA SEKOLAHNYA DISINI)
69. HUBUNGAN ANTARA PENGGUNAAN ALAT PERAGA DENGAN PRESTASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN BAHASA ARAB DI MTS (TULIS NAMA SEKOLAHNYA DISINI) 
70. ANALISIS ISTIFHAM DALAM ALQURAN DAN IMPLIKASINYA TERHADAP PEMBELAJARAN BALAGHAH
71. IMPLIKASI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF MELALUI STRATEGI ROUND TABLE UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA TEKS PADA PELAJARAN BAHASA ARAB: PENELITIAN EKSPERIMEN KUASI PADA SISWA KELAS X SMA PGII II BANDUNG
72. EFEKTIVITAS MEDIA ANIMASI DALAM PENGUASAAN KOSAKATA VERBA BAHASA ARAB: STUDI EKSPERIMEN KUASI TERHADAP KELAS XI SMAN I PURWADADI SUBANG
73. EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN BAHASA ARAB MELALUI METODE COMMUNITY LANGUAGE LEARNING DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERBICARA
74. EFEKTIFITAS BRAIN BASED LEARNING DALAM PEMBELAJARAN BAHASA ARAB UNTUK ANAK-ANAK PENELITIAN EKSPERIMEN KUASI TERHADAP SISWA KELAS 4 SD ISTIQOMAH BANDUNG TAHUN AJARAN 2010/2011
75. EFEKTIVITAS PENGGUNAAN METODE MIM-MEM (MIMICRY-MEMORIZATION METHOD) DALAM MENINGKATAN KEMAMPUAN BERBICARA BAHASA ARAB (MUHADATSAH)
76. EFEKTIVITAS PENGGUNAAN METODE COOPERATIVE LEARNING TERHADAP PENINGKATAN PRESTASI BELAJAR BAHASA ARAB PENELITIAN EKSPERIMEN QUASI PADA SISWA KELAS X I MADRASAH ALIYAH NEGERI GEGEMPALAN PANJALU-CIAMIS
77. PENGARUH PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN COOPERATIVE LEARNING TIPE TEAM GAME TOURNAMENT (TGT) TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA :STUDI EKSPERIMENTAL TERHADAP SISWA KELAS VIII MTS. TANWIRIYYAH, CIANJUR
78. AL_MUTA’ALAQ BI HURUF AL-JAR FI AL-QUR’AN: STUDY ANALISIS DESKRIPTIF TENTANG MUTA’ALAQ BI HURUF AL-JAR DALAM SURAT AN-NUR
79. EFEKTIFITAS MEDIA LAGU BAHASA ARAB DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN ISTIMA’:
80. STUDI EKSPERIMEN KUASI TEHADAP SISWA KELAS X DI MADRASAH ALIYAH YASYFIY BANDUNG
81. PENGARUH METODE AUDIOLINGUAL TERHADAP PENGUASAAN KOSAKATA BAHASA ARAB:
82. KUASI EKSPERIMEN TERHADAP SISWA KELAS VIII MADRASAH TSANAWIYAH MUHAMMADIYAH DARUL ARQAM CISOMPET GARUT
83. MENINGKATKAN KOGNISI SISWA DALAM PEMBELAJARAN MORFOLOGI MELALUI MODEL COOPERATIVE LEARNING: PENELITIAN TINDAKAN KELAS TERHADAP SISWA KELAS XI IPA MADRASAH ALIYAH YAYASAN ISLAM RAJAMANDALA BANDUNG TAHUN 2010/2011.
84. EFEKTIFITAS PENGGUNAAN METODE AUDIOLINGUAL DALAM PEMBELAJARAN BAHASA ARAB TERHADAP KEMAMPUAN MUHADATSAH
85. EFEKTIFITAS PENGGUNAAN MEDIA KARTU BAHASA DALAM MENINGKATKAN PENGUASAAN STRUKTUR KALIMAT NA’AT MAN’UT DALAM TEKS BAHASA ARAB
86. KOMPARASI ANTARA METODE PENERJEMAHAN DI PONDOK PESANTREN TRADISIONAL DAN METODE PENERJEMAHAN DI PONDOK PESANTREN MODERN: STUDI KOMPARATIF DI PONDOK PESANTREN SALAFI AL-INAYAH BANDUNG DAN PONDOK PESANTREN MODERN AL-IKHLASH KUNINGAN JAWA BARAT
87. EFEKTIVITAS METODE TAMYIZ DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA TEKS BAHASA ARAB
88. PENGARUH RETORIKA PIDATO BAHASA ARAB TERHADAP KEMAMPUAN MUHADATSAH: STUDI EKSPERIMEN KUASI TERHADAP SISWA KELAS XI BAHASA MAN SUKAMANAH TASIKMALAYA TAHUN AJARAN 2011/2012
89. EFEKTIVITAS PENGGUNAAN MEDIA AUDIO.VISUAL FILM KARTUN BERBAHASA ARAB TERHADAP PENGUASAAN INSYA
90. PENINGKATAN PENGUASAAN KOSAKATA BAHASA ARAB MELALUI PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN HEADS TOGETHER
91. EFEKTIVITAS PENGGUNAAN MEDIA AUDIOVISUAL KARTUN TERHADAP PENGUASAAN KOSA KATA: STUDI EKSPERIMENTAL TERHADAP SISWA KELAS VII MTS NEGERI CILILIN
92. EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN MIND MAPPING DALAM PEMEBLAJARAN NAHWU: STUDI EKSPERIMEN KUASI TERHADAP KELAS IV MD.MISBAHUL ATHFAL SUKABUMI TAHUN AJARAN 2011/2012
93. PENGARUH METODE NUMBERED HEAD TOGETHER TERHADAP PENGUASAAN QOWA’ID: STUDI EKSPERIMEN KUASI TERHADAP SISWA KELAS VIII MTS NURUL IMAN CIBADUYUT, BANDUNG
94. ترقية القدرة على تكلّم اللغة العربية باستخدام أسلوب المشافهة المباشرة
95. (البحث الإجرائي في الفصل العاشر-1 بالمدرسة الثانوية الإسلامية الحكومية “MAN” شيفاري باندونج، للسّنة الدراسيّة 2011/2012)
96. رسالة فعالية وسيلة بطاقة الإستذكار “FLASHCARD” فى تعليم المفردات العربية (دراسة تجريبية لتلاميذ الفصل السابع بالمدرسة الثانوية الإسلامية “الرحمة” تاسكماليا السنة الدرسية 2011-2012)
97. EFEKTIFITAS PENGGUNAAN INDEX CARD MATC DALAM PENGUASAAN KOSAKATA BAHASA ARAB
98. STUDI PERBANDINGAN ANTARA AMR DALAM ILMU BALAGHAH DAN ILMU USHUL FIQH SERTA APLIKASINYA TERHADAP PEMBELAJARAN
99. STUDI KONTRASTIF ANTARA VERBA BAHASA ARAB DAN BAHASA INGGRIS SERTA IMPLIKASINYA TERHADAP PEMBELAJARAN BAHASA INGGRIS DI JURUSAN BAHASA ARAB
100. العلاقة بين تعويد الطلبة في الإنشاء و التحصيل الدراسى في مادة الإنشاء (دراسة ارتباطية بين تعويد الطلبة في الإنشاء التحصيل الدراسى في مادة الإنشاء لطلبة قسم تربية اللغة العربية في الدفعة 2005/2006). (“HUBUNGAN KEBIASAAN MENGARANG MAHASISWA DENGAN HASIL BELAJAR MATA KULIAH INSYA” (STUDI KORELATIF MENGENAI KEMAMPUAN INSYA TERHADAP MAHASISWA PROGRAM PENDIDIKAN BAHASA ARAB ANGKATAN 2005/2006)
101. دراسة وصفية عن تعريب المصطلحات الأجنبية إلى اللغة العربية وتضميناتها في تعليم الترجمة (DESCRIPTIVE ANALYSIS ABOUT ARABICIZING OF FOREIGN NOMENCLATURES INTO ARABIC AND ITS IMPLICATIONS TO TARJAMAH LESSON)
102. تأثير تطبيق تكنيك التغنية في استيعاب مفردات اللغة العربية في المدرسة الابتدائية
103. فعّالية نموذج التعليم الإلكترونيى في ترقية جودة التحصيل الدراسى فى مادة الإنشاء
104. مشكلات الطلبة في تعلم الإنشاء الثاني (الكتابة) في جامعة إندونيسيا التربوية
105. (دراسة وصفية تحليلية في طلبة الدور الوترى شعبة تربية اللغة العربية كلية تربية اللغات والفنون جامعة إندونيسيا التربوية في سنة 2007)
106. نموذج التعليم الإلكترونى لمادة الإنشاء  في شعبة تربية اللغة العربية جامعة إندونيسيا التربوية
107. دراسة دلالية لكلمة “الضّرورة” في القرآن الكريم و الحديث الشريف
108. تأثير تدريس اللّغة العربيّة في المعمل اللغوي فى التّحصيل الدّراسى لتلاميذ
109. تحليل الأخطاء فى استخدام قواعد الخطّ العربيّ
110. تحليل كتاب اللغة العربية للمدرسة العالية الدينية للفصل الثّالث تأليف الدكتورندوس مهروس أسعد والدكتورندوس صفيان دمياطي
111. HUBUNGAN KESIAPAN BELAJAR DENGAN PRESTASI SISWA PADA PEMBELAJARAN BAHASA ARAB
112. EFETIVITAS PENGGUNAAN MEDIA KOMIK TERHADAP KEMAMPUAN MEMBACA BAHASA ARAB
113. EFEKTIVITAS PENGGUNAAN MEDIA WORDWALL DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN PENGUASAAN KOSAKATA BAHASA ARAB: PENELITIN EKSPERIMEN KUASI PADA SISWA KELAS X-2 SMA PGII 2 BANDUNG
114. MENGHAFAL AYAT-AYAT AL-QUR’AN DENGAN PENDEKATAAN MEMAHAMI AYAT-AYATNYA
115. IMPLIKASI MODEL PEMBELAJARAN MAKE A MATCH TERHADAP KEMAMPUAN SISWA DALAM PENGUASAAN KOSAKATA BAHASA ARAB
116. (STUDI EKSPERIMEN KUASI TERHADAP SISWA KELAS VIIA MTS AL-BASYARIYAH DI BANDUNG TAHUN AJARAN 2010-2011)
117. EFEKTIVITAS PENGGUNAAN MEDIA KOMIK TERHADAP PENINGKATAN KEMAMPUAN MEMBACA BAHASA ARAB
118. (STUDI EKSPERIMEN KUASI TERHADAP SISWA KELAS VIII SMP MUHAMMADIYAH 6 BANDUNG TAHUN AJARAN 2010/2011)
119. PENGARUH PENGGUNAAN METODE LANGSUNG TERHADAP PENINGKATAN KEMAMPUAN BERBICARA (STUDI EKSPERIMEN KUASI TERHADAP SISWA KELAS VIII MTS DI PONDOK PESANTREN HUSNUL KHOTIMAH KUNINGAN )
120. EFEKTIFITAS PENGGUNAAN METODE DEBAT AKTIF TERHADAP PENINGKATAN KEMAMPUAN MUHADATSAH
121. PENGGUNAAN METODE THINKING ACTIVELY IN SOCIAL CONTEXT (TASC) TERHADAP PEMBELAJARAN MUHADATSAH
122. EFEKTIFITAS METODE DRILL & PRACTICE UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENGHAFAL KOSAKATA BAHASA ARAB
123. EFEKTIVITAS MEDIA ANIMASI DALAM PENGUASAAN KOSAKATA VERBA BAHASA ARAB
124. IMPLIKASI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF MELALUI STRATEGI ROUND TABLE UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA TEKS PADA PELAJARAN BAHASA ARAB
125. EFEKTIFITAS PENGGUNAAN TEKNIK BERNYANYI DALAM MENINGKATKAN PENGUASAAN KOSAKATA BAHASA ARAB SISWA
126. ANALYSIS POLA SYI’IR ARAB DALAM KITAB NASHAIH AL-’IBAD DAN IMPLIKASINYA BAGI PENGAJARAN ILMU BALAGHAH: STUDI DESKRIPTIK ANALITIK TERHADAP KITAB NASHAIH AL-’IBAD
127. EFEKTIVITAS METODE GROUP INVESTIGATION DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN SANTRI MENERJEMAHKAN BAHASA ARAB KE DALAM BAHASA INDONESIA (PENELITIAN EKSPERIMEN KELAS X PESANTREN PERSATUAN ISLAM I BANDUNG)
128. PENGARUH PEMBELAJARAN MAHFUDZAT TERHADAP AKHLAK SISWA (PENELITIAN TINDAKAN KELAS TERHADAP SISWA KELAS VII-G SLTP MUTIARA 4 BANDUNG)
129. EFEKTIVITAS PENGGUNAAN MULTIMEDIA PRESENTASI TERHADAP PENGUASAAN KOSAKATA BAHASA ARAB
130. ANALISIS FUNGSI DAN MAKNA HAL DALAM AL-QUR’AN JUZ I SERTA IMPLIKASINYA BAGI PENGAJARAN NAHWU
131. “ANALISIS FUNGSI DAN AHWAL ISTITSNA DALAM AL-QUR’AN JUZ I SERTA IMPLIKASINYA BAGI PENGAJARAN NAHWU ”
132. ANALISIS UNSUR SERAPAN KOSA KATA BAHASA INGGRIS KE DALAM BAHASA ARAB
133. EFEKTIFITAS PENGGUNAAN METODE AL-BANA DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA AL-QURAN:STUDI EKSPERIMEN TERHADAP SISWA KELAS XI SMA PGRI 1 BANDUNG
134. KORELASI ANTARA PENGUASAAN KOSAKATA BAHASA ARAB TERHADAP KEMAMPUAN BERPIDATO BAHASA ARAB
135. IMPLEMENTASI KURIKULUM PEMBELAJARAN BAHASA ARAB DI MA’HAD HUSNUL KHOTIMAH KUNINGAN
136. PENGGUNAAN MEDIA BERBASIS TEKS CERITA UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERBICARA SISWA
137. ANALISIS PERBEDAAN BACAAN PADA QIRA’AH SAB’AH DAN PENGARUHNYA TERHADAP MAKNA PADA AL-QUR’AN JUZ I SERTA IMPLIKASINYA TERHADAP PENGAJARAN ULUMUL QUR’AN
138. EFEKTIVITAS PENGGUNAAN TEKNIK PEMBELAJARAN REKA CERITA GAMBAR DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA TEKS BAHASA ARAB” (STUDI QUASI EKSPERIMEN TERHADAP SISWA KELAS X MAN 1 BANDUNG TAHUN AJARAN 2009/2010)
139. ANALISIS METODE PENERJEMAHAN PADA PONDOK PESANTREN TRADISIONAL
140. USING A SERIES OF PICTURES IN TEACHING WRITING PROCEDURAL TEXTS : A QUASI-EXPERIMENTAL RESEARCH AT THE TWELFTH GRADE STUDENTS OF SMKN 3 BANDUNG
141. PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA VISUAL DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENULIS KARANGAN DESKRIPSI BAHASA ARAB PADA SISWA KLS II MTS MATHLA’UL HUDA TAHUN PELAJARAN 2009/2010 BALE ENDAH BANDUNG.
142. PENINGKATAN PENGUASAAAN KOSAKATA BAHASA ARAB SISWA MELALUI MEDIA KARTU BERGAMBAR
143. ASPEK-ASPEK ILMU BAYAN DALAM KASIDAH AL BURDAH DAN IMPLIKASINYA TERHADAP PEMBELAJARAN BALAGHAH
144. EFEKTIVITAS METODE ISYARAT TANGAN DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENGHAFAL MAFFUDZAT BAHASA ARAB
145. HUBUNGAN FREKUENSI BELAJAR DENGAN KEMAMPUAN BERBICARA BAHASA ARAB
146. EFEKTIVITAS PENGGUNAAN MEDIA AUDIA VISUAL DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENYIMAK BAHASA ARAB
147. ANALISIS BENTUK DAN MAKNA WAZAN-WAZAN JAMA’ TAKSIR DALAM AL QURAN SERTA IMPLIKASINYA TERHADAP
148. PEMBELAJARAN SHARAF: STUDI DESKRIPTIF ANALITIK TERHADAP QURAN JUZ 15
149. EFEKTIVITAS TEKNIK PERMAINAN KOKAMI (KOTAK DAN KARTU MISTERIUS) UNTUK MENINGKATKAN PENGUASAAN KOSAKATA BAHASA ARAB
150. PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN TEBAK KATA TERHADAP SISWA DALAM MENGHAFAL MUFRADAT BAHASA ARAB
151. PENINGKATAN KEMAMPUAN BERBICARA BAHASA ARAB MELALUI METODE MUHAWAROH(DIALOG)
152. EFEKTIVITAS PENDEKATAN KOMUNIKATIF INTEGRATIF DALAM PEMBELAJARAN KETERAMPILAN BERBICARA BAHASA ARAB (MUHADATSAH)
153. ANALISIS FAKTOR-FAKTOR KESULITAN BELAJAR BAHASA ARAB
154. PENGARUH MIND MAPP TERHADAP KOSAKATA BAHASA ARAB
155. ANALISIS BUKU NAHWU “SILSILAH AT-TA’LIIM AL-LUGHAH AL-‘ARABIYYAH AL-MUSTAWAA ATS-TSAANII”
156. MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERBICARA BAHASA ARAB MELALUI PENGGUNAAN TEKNIK BRAINSTORMING
157. EFEKTIVITAS METODE JIBRIL DALAM PEMBELAJARAN TAHFIDZ SURAT – SURAT PENDEK
158. ANALISIS KONTRASTIF DIALEK ‘AMIYAH MESIR DAN BAHASA FUSHA DAN IMPLIKASINYA TERHADAP PEMBELAJARAN MUHADATSA:
159. ANALISIS KONTRASTIF FONETIK DALAM LIRIK LAGU “INTA EIH”
160. PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN SIMULASI UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENGHAFAL KOSAKATA BAHASA ARAB : PTK TERHADAP SISWA KELAS VIII C DI MTS. NURUL HUDA CIKOLE LEMBANG
161. ASPEK-ASPEK BAYAN DALAM AL-QURAN SURAT YUSUF DAN IMPLIKASINYA DALAM PENGAJARAN
162. PENGARUH METODE LANGSUNG (DIRECT METHOD) TERHADAP KEMAMPUAN BERBICARA SISWA MADRASAH TSANAWIAH PADA PEMBELAJARAN MUHADATSAH
163. “PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF THINK-PAIR-SHARE (TPS) TERHADAP PENINGKATAN KEMAMPUAN MEMBACA DAN MENULIS BAHASA ARAB” : (STUDI EKSPERIMEN KUASI TERHADAP SISWA KELAS X SMAN 11 BANDUNG TAHUN AJARAN 2010/2011)
164. EFEKTIVITAS TEKNIK PERMAINAN MENCOCOKAN GAMBER DAN KATA UNTUK MENINGKATKAN PENGUASAAN KOSAKATA BAHASA ARAB DI TPA. AL-MANSHURIYYAH BANDUNG
165. ANALISIS PEMAHAMAN MEMBACA BAHASA ARAB DI MADRASAH ALIYAH NEGERI 1 BANDUNG (STUDI DESKRIPTIF TERHADAP SISWA KELAS X MADRASAH ALIYAH NEGERI 1 BANDUNG TAHUN AJARAN 2007/2008)
166. KORELASI BELAJAR METODE TAHSIN DALAM HAL MAHERIJUL HURUF TERHADAP KETERAMPILAN MEMBACA TEKS BERBAHASA ARAB
167. KONTRIBUSI METODE RUMAH QURANI TERHADAP PENGEMBANGAN KOMPETENSI DASAR SISWA DALAM PEMBELAJARAN AL QURAN
168. EFEKTIVITAS PENGGUNAAN CD HADIQATUL HURUF SEBAGAI MEDIA PENINGKATAN KETERAMPILAN BERBAHAS ARAB
169. PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN BAHASA ARAB MELALUI MULTIMEDIA PADA MAHASISWA ELRAHMA SUKABUMI TAHUN AJARAN 2007-2008
170. PENGUASAAN SISWA TERHADAP STRUKTUR KALIMAT BAHASA ARAB DI MAN: STUDI DESKRIPTIF TERHADAP SISWA KELAS XI IPA 2 MAN 1 BANDUNG TAHUN AJARAN 2007/2008
171. ANALISIS FUNGSI DAN MAKNA ISIM FA`IL DALAM AL-QUR’AN JUZ I SERTA IMPLIKASINYA BAGI PENGAJARAN NAHWU
172. ANALISIS KESALAHAN IMLA DALAM SKRIPSI MAHASISWA :  STUDI ANALISIS DESKRIPTIF TENTENG KESALAHAN SKRIPSI MAHASISWA LULUSAN TAHUN 2006
173. EFEKTIVITAS METODE DRILL AND PRACTICE UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENGHAPAL KOSAKATA BAHASA ARAB ; STUDI EKSPERIMEN TERHADAP SISWA KELAS VIII MTS AS-SYAFA PANDEGLANG TAHUN AJARAN 2009/2010
174. EFEKTIFITAS METODE PEMBERIAN TUGAS DALAM MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN BAHASA ARAB: QUASI EKSPERIMEN TERHADAP SISWA KELAS X MA AL ISTIQOMAH SUKABUMI TAHUN AJARAN 2009/2010
175. EFEKTIVITAS PENGGUNAAN MEDIA KOMPUTER INTERAKTIF DALAM PEMBELAJARAN SHARAF:(STUDI EKSPERIMEN PADA SISWA TAJHIZIYYAH PESANTREN PERSATUAN ISLAM NO.1 BANDUNG TAHUN AJARAN 2007/2008)
176. HUBUNGAN KEMAMPUAN BAHASA ARAB TERHADAP PENGHAFALAN AL QUR AN: STUDY DESKRIPTIF KORELASIONAL TERHADAP SISWA SMA KELAS II, PONDOK PESANTREN PEMBANGUNAN SUMUR BANDUNG CILILIN 2008
177. ANALISIS BUKU-BUKU ILMU SHARAF DAN MANFAATMYA BAGI PENGAJARAN ILMU SHARAF DI UPI
178. EFEKTIFITAS PENGGUNAAN MEDIA KARTU BERGAMBAR DALAM PENINGKATAN PENGUASAAN KOSAKATA BAHASA ARAB (STUDI EKSPERIMEN KUASI DI KELAS X-C MA AL-INAYAH BANDUNG TAHUN AJARAN 2010-2011)
179. فعالية طريقة ROLE PLAYING لرفع قدرة التلاميذ على تكلّم اللّغة العربية (دراسة شبه تجريبيّة في الفصل الحادى عشر في معهد الاتحاد الإسلامى 2 باندونج للسنة الدراسية 2009/2010م)
180. EFEKTIVITAS METODE PEMBELAJARAN ROLE PLAYING TERHADAP PENINGKATAN KEMAMPUAN BERBICARA BAHASA ARAB
181. EFEKTIVITAS METODE ROLE PLAYING DALAM MENINGKATKAN PENGUASAAN KOSA KATA BAHASA ARAB (QUASI EKSPERIMEN TERHADAP SISWA KELAS 2 MU’ALLIMIN PESANTREN PERSATUAN ISLAM 1 BANDUNG TAHUN AJARAN 2009/2010)
182. PENGARUH PENGGUNAAN METODE DENGAR UCAP TERHADAP KEMAMPUAN MENULIS IMLA B.ARAB (EKSPERIMEN QUASI PADA SISWA KELAS VIII PPI 01 BANDUNG)
183. EFEKTIVITAS BIAH ‘ARABIYYAH TERHADAP KEMAMPUAN BERBICARA DALAM PEMBELAJARAN BAHASA ARAB (STUDI EKSPERIMEN TERHADAP SISWA KELAS X MAN 1 KOTA BANDUNG TAHUN AJARAN 2009-2010 )
184. UPAYA PENINGKATAN PEMBELAJARAN BERBICARA BAHASA ARAB MELALUI METODE DENGAR UCAP DI SMP PLUS BABUSSALAM DAGO KELAS VIII
185. PENERAPAN METODE DISKUSI KELAS UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERBICARA DALAM PEMBELAJARAN BAHSA ARAB (PEMILIHAN TINDAKAN KELAS DI MADRASAN TSANAWIYAH DAAR EL IHSAN MARGAASIH KELAS IX TAHUN PELAJARAN 2009-2010
186. PENGGUNAAN TEKNIK SCRABLE DALAM MENINGKATKAN PENGUASAAN KOSAKATA BAHASA ARAB: PENELITIAN QUASI EKSPERIMEN TERHADAP SISWA KELAS VII MADRASAH PESANTREN PERSATUAN ISLAM 1 BANDUNG
187. ANALISIS JUMLAH ISMIYYAH DALAM AL QURAN JUZ 1 DAN 30 SERTA IMPLIKASINYA TERHADAP PENGAJARAN NAHWU
188. EFEKTIFITAS PENGGUNAAN MIND MAPPING DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR BAHASA ARAB
189. EFEKTIVITAS METODE PENYAMPAIAN MICRO TEACHING/ ‘AMALIYATU TADRIES TERHADAP PEMBELAJARAN ILMU NAHWU
190. EFEKTIFITAS PENGGUNAAN MEDIA GAMBAR UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN KOSAKATA BAHASA ARAB SISWA
191. PENGGUNAAN METODE SIMULASI PEER TEACHING DALAM PEMBELAJARAN KOSAKATA BAHASA ARAB
192. HUBUNGAN PENGUASAAN QOWAID (NAHWU-SHARAF) TERHADAP KEMAMPUAN MENGARANG BAHASA ARAB : STUDI DESKRIPTIF TERHADAP MAHASISWA JURUSAN PENDIDIKAN BAHASA ARAB FPBS UPI BANDUNG SEMESTER 4 TAHUN AJARAN 2007/2008
193. PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN TERHADAP MOTIVASI SISWA DALAM MEMPELAJARI BAHASA ARAB
194. ANALISIS STRUKTUR DAN MAKNA FIIL AMAR DAN NAHYI DALAM AL-QURAN SERTA IMPLIKASINYA TERHADAP PENGAJARAN BALAGHAH (STUDI DESKRIPTIF STRUKTUR DAN MAKNA FIIL AMAR DAN NAHYI DALAM SURAT AN-NUR DAN AL-FURQON)
195. KEMAMAPUAN MAHASISWA DALAM MEMAHAMI SYI’IR ARAB
196. KEMAMPUAN MAHASISWA MENGUNAKAN ‘ALAMAT TARQIM DALAM INSYA
197. (STUDI ANALISIS DESKRIPTIF TERHADAP MAHASISWA JURUSAN BAHASA ARAB SEMESTER 4 UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA)
198. PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN PADA MATA KULIAH ISTIMA’ I TERHADAP HASIL BELAJAR MAHASISWA : STUDI ANALISIS DESKRIPTIF TERHADAP MAHASISWA JURUSAN PENDIDIKAN BAHASA ARAB UNIVESITAS PENDIDIKAN INDONESIA ANGKATAN 2007 TAHUN AJARAN 2007/2008
199. ANALISIS HERMENEUTIK TERHADAP SYAIR AL-MUALLAGAT AS-SABU KARYA UMRAUL DARS
200. PENGARUH PEMAHAMAN BAHASA AL-QURAN PADA ANAK TERHADAP PELAKSANAAN SHALAT LIMA WAKTU
201. وجوه المعاني في القرآن الكريم وتضميناتها في تعليم البلاغة
202. -={دراسة وصفية تحليلية عن وجوه المعاني في سورة الواقعة}=-
203. MODEL PEMBELAJARAN BAHASA ARAB DI PONDOK PESANTREN PEMBANGUNAN SUMUR BANDUNG (ANALISIS DESKRIPTIP TENTANG MODEL PEMBELAJARAN BAHASA ARAB DI PONDOK PESANTREN PEMBANGUNAN SUMUR BANDUNG )
204. ‘AMIL NAWASIKH DALAM AL-QUR’AN SERTA IMPLIKASINYA BAGI PENGAJARAN
205. (STUDI DESKRIPTIF ANALITIK ‘AMIL NAWASIKH DALAM AL-QUR’AN JUZ-30)
206. HUBUNGAN PENGASAAN KOSAKATA BAHASA ARAB DENGAN KEMAMPUAN BERBICARA BAHASA ARAB SISWA
207. FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI LEMAHNYA MAHASISWA DALAM MENERJEMAHKAN BAHASA ARAB
208. PENINGKATAN KUALITAS HASIL BELAJAR MENULIS BAHASA ARAB MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOLABORASI
209. (STUDI EKSPERIMEN TERHADAP SISWA/I KELAS XI MAN 2 KOTA BANDUNG TAHUN AJARAN 2007-2008)
210. PEMAKAIAN KATA “MAA” DALAM AL-QUR’AN DAN IMPLEMENTASINYA TERHADAP PEMBELAJARAN NAHWU
211. UPAYA MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENYIMAK MELALUI METODE CERITA (STORITELLING) DALAM PEMBELAJARAN BAHASA ARAB (PENELITIAN TINDAKAN KELAS) DI MA AL-ULFAH GARUT
212. EFEKTIVITAS PENGGUNAAN METODE INSANI DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA AL-QUR’AN PADA SISWA SMA PGRI I BANDUNG
213. (STUDI EKSPERIMEN TERHADAP SISWA KELAS X SMA PGRI I BANDUNG TAHUN AJARAN 2007/2008)
214. PENARUH METODE REWARD (HADIAH) TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN BAHASA ARAB (STUDY EKSPERIMEN TERHADAP SISWA KELAS VII MTS NURUL IKLAS TASIKMALAYA)
215. حليل صعبة تعليم الكومبيوتر العربيّ
216. HUBUNGAN INTENSITAS MEMBACA DENGAN KEMAMPUAN MENULIS KARANGAN BAHASA ARAB
217. (STUDI DESKRIPTIF ANALITIS TERHADAP MAHASISWA SEMESTER IV JURUSAN PENDIDIKAN BAHASA ARAB UPI TAHUN AKADEMIK 2007/2008)
218. EFEKTIVITAS PENGGUNAAN METODE TEKNIK MIND MAPPING DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR BAHASA ARAB PADA SISWA SMA PGII 1 BANDUNG
219. فعالية وسائل ما حول البيئة في تعليم مفردات اللغة العربية
220. (دراسة تجريبية في تلاميذ المدرسة الابتدائية بيت الرحيم باندونج)
221. دراسة تحليلية وصفية في مجال القيمة الإجتماعية والثقافية من كتاب اللغة العربية للناشئين للتلميذ مجلد الثالث
222. EFEKTIVITAS TEKNIK PERMAINAN TWO STAY TWO STRAY DALAM MENINGKATKAN PENGUASAAN KOSAKATA BAHASA ARAB
223. MENINGKATKAN KEMAMPUAN GURU MELALUI STRATEGI PEMBELAJARAN BERBASIS LESSON STUDY
224. (PENELITIAN TINDAKAN KELAS PADA MATA PELAJARAN BAHASA ARAB DI SMA AL-HUSAENI CIPARAY BANDUNGTAHUN AJARAN 2008-2009)
225. HUBUNGAN PENGGUNAAN MEDIA KOMPUTER DENGAN PENGUASAAN KOSAKATA BAHASA ARAB
226. : STUDI KORELASI TERHADAP MAHASISWA JURUSAN PENDIDIKAN BAHASA ARAB FPBS UPI ANGKATAN 2006
227. PENGARUH MEDIA AUDIO VISUAL TERHADAP KETERAMPILAN MENULIS BAHASA ARAB: PENELITIAN EKSPERIMENTAL DI MADRASAH IBTIDAIYAH NEGERI NYAMPAY-LEMBANG,TAHUN AJARAN 2009-2010
228. PENGARUH PENERAPAN METODE TANYA JAWAB TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN BAHASA ARAB SMA PGII 1 BANDUNG
229. MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERBICARA BERBAHASA ARAB DENGAN MENGGUNAKAN REFORM METHOD
230. PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN “METODE KHOTBAH” DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA AL-QURAN PADA ANAK USIA SEKOLAH DASAR
231. MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERMUDATSAN MELALUI PEMBERIAN REWARD PADA SISWA
232. : PENELITIAN TINDAKAN KELAS XI BAHAS SMA PGII ! BANDUNG
233. UPAYA PENINGKATAN KEMAMPUAN SISWA MEMAHAMI KAIDAH NAHWU MELALUI TADRIBAAT
234. PENGGUNAAN METODE PHONETIC DALAM PENGAJARAN KOSAKATA BAHASA ARAB UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERBICARA
235. KESALAHAN PELAFALAN PARA IMAM/KHATIB JUM’AT DALAM MEMBACA AL-QUR’AN.
236. : ANALISIS STUDI KASUS DI MASJID AL-MUQADIMAH KELURAHAN LEDENG BANDUNG
237. PENGARUH MUHADHARAH TERHADAP PERKEMBANGAN KETERAMPILAN BERBICARA BAHASA ARAB
238. EFEKTIFITAS PENGGUNAAN METODE DRILL (LATIHAN) DALAM PEMBELAJARAN PENGUASAAN KOSAKATA BAHASA ARAB
239. EFEKTIFITAS PENNGUNAAN METODE PATTERN DRILL (BINNAMUDZAJ) DALAM PEMBELAJARAN MUTADATSAH
240. : STUDY EKSPERIMEN TERHADAP SISWA KELAS XI PESANTREN PERSATUAN ISLAM
241. EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN THINK-PAIR-SHARE (TPS) DALAM UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA TEKS BAHASA ARAB”
242. EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN BAHASA ARAB MELALUI METODE COMMUNITY LANGUAGE LEARNING DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERBICARA
243. PENGARUH METODE TATABAHASA DAN TERJEMAH (GRAMMATICAL TRANSLATION METHOD) DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA
244. PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN WORD SQUARE TERHADAP KEMAMPUAN SISWA DALAM MENGHAFAL KOSAKATA BAHASA ARAB
245. EFEKTIVITAS TEKNIK PERMAINAN KOKAMI (KOTAK DAN KARTU MISTERIUS) TERHADAP KETERAMPILAN BERBICARA
246. BAHASA ARAB
247. EFEKTIVITAS TEKNIK PERMAINAN KARTU KWARTET DALAM MENINGKATKAN PENGUASAAN KOSAKATA BAHASA ARAB
248. ASPEK ASPEK BADI’ DALAM AL QURAN DAN IMPLIKASINYA BAGI PENGAJARAN BALAGHAH
249. PENGARUH METODE TEKNIK TWO STAY TWO STRAY TERAHADAP PENGUASAAN KOSAKATA BAHASA ARAB
250. PENGGUNAAN MEDIA CD INTERAKTIF DAN PENGARUHNYA TERHADAP PENINGKATAN PENGUASAAN KOSAKATA BAHASA ARAB
251. KORELASI PENGGUNAAN LABORATORIUM BAHASA TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN BAHASA ARAB
252. IMPLIKASI PENERAPAN MEDIA GAMBAR DALAM UPAYA MENINGKATKAN PENGUASAAN KOSAKATA BAHASA ARAB
253. EFEKTIVITAS METODE PEMBELAJARAN TIPE STAD (STUDENT TEAMS ACHIEVMENT DIVISION) DALAM PEMBELAJARAN BAHASA ARAB
254. فعالية طراز تندور “TANDUR”فى ترقية مهارة الكتابة باللغة العربية
255. (دراسة شبه تجريبة على تلاميذ الصف الأوّل لمدرسة الثانوية معهد الاتحاد الإسلامي ١ بباندونج سنة ۲۰۱۰-۲۰۱۱)
256. EFEKTIFITAS PENGGUNAAN LABORATORIUM BAHASA TERHADAP PEMBELAJARAN ISTIMA BAHASA ARAB
257. EFEKTIVITAS MEDIA BELAJAR BAHASA ARAB 1 DALAM PEMBELAJARAN ISTIMA
258. اسم التفضيل فى القرآن الكريم وتضميناتها فى التعليم
259. (دراسة وصفية تحليلية عن اسم التفضيل فى القرآن الكريم
260. ANALISIS SEMANTIK KATA AT-TIJAARAH DALAM AL-QUR’AN SURAT AS-SHAFF AYAT 10 DAN AL-JUMU’AH AYAT 11 SERTA IMPLIKASINYA BAGI PEMBELAJARAN
261. IMPLIKASI MODEL PEMBELAJARAN MAKE A MATCH TERHADAP KEMAMPUAN SISWA DALAM PENGUASAAN KOSAKATA BAHASA ARAB: STUDI EKSPERIMEN KUASI TERHADAP SISWA KELAS VIIA MTS AL-BASYARIYAH BANDUNG TAHUN AJARAN 2010/2011
262. PENGARUH PENGGUNAAN METODE LANGSUNG TERHADAP PENINGKATAN KEMAMPUAN BERBICARA
263. UPAYA PENINGKATAN HASIL BELAJAR BAHASA ARAB MELALUI TEKNIK PEMBERIAN TUGAS PEKERJAAN RUMAH
264. HUBUNGAN KESIAPAN BELAJAR DENGAN PRESTASI SISWA PADA PEMBELAJARAN BAHASA ARAB
265. EFEKTIFITAS PEMBELAJRAN BAHASA ARAB BERBASIS MASALAH UNTUK MENINGKTKAN KEMAMPUAN BERFIKIR KRITIS SISWA PADA SISWA KELAS X-2 SMAN 1 CISARUA BANDUNG
266. EFEKTIVITAS MEDIA PERMAINAN KARTU DOMINO TERHADAP PENINGKATAN PENGUASAAN KOSAKATA BAHASA ARAB
267. PENGARUH TEKNIK PERMAINAN ACAK HURUF DALAM MENINGKATKAN PENGUASAAN BAHASA ARAB
268. EFEKTIFITAS METODE RFI TERHADAP PENGUASAAN KOSAKATA BAHASA ARAB SISWA
269. EFEKTIVITAS METODE TEAMS GAMES TOURNAMENT (TGT) DALAM MENINGKATKAN PENGUASAAN KOSAKATA BAHASA ARAB
270. (EKSPERIMEN KUASI PADA SISWA KELAS VII MTS DARUL HIKAM BINONG KABUPATEN SUBANG TAHUN AJARAN 2010-2011)
271. PENGARUH PEMBELAJARAN BAHASA ARAB TERHADAP KEMAMPUAN MENGUASAI ARTI BACAAN SHALAT
272. IMPLEMENTASI MODEL INKUIRI PADA PEMBELAJARAN BAHASA ARAB UNTUK MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR SISWA
273. PENINGKATAN KEMAMPUAN MENULIS TEKS BERBAHASA ARAB DENGAN MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN COOPERATIVE INTEGRATED READING AND COMPOSITION (CIRC)
274. “PENGGUNAAN TEKNIK SCRABLE DALAM MENINGKATKAN PENGUASAAN KOSAKATA BAHASA ARAB”
275. “IMPLEMENTASI MEDIA INDEX CARD MATCH DALAM PEMBELAJARAN KOSAKATA BAHASA ARAB”
276. (STUDI EKSPERIMEN TERHADAP SISWA KELAS VII MADRASAH TSANAWIYAH NEGERI SALAWU TAHUN AJARAN 2010/2011)
277. PENGGUNAAN MEDIA FILM DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN MUHADATSAH SISWA
278. (STUDI KUASI EKSPERIMEN TERHADAP SISWA MA PERSIS 100 BANJARSARI CIAMIS TAHUN AJARAN 2010-2011)
279. PENGARUH PENGGUNAAN METODE DEBAT KOMPETITIF TERHADAP PENINGKATAN KETERAMPILAN MUHADATSAH
280. (EKSPERIMEN KUASI TERHADAP SISWA KELAS X MADRASAH ALIYAH DAARUL HUDA TAHUN AJARAN 2010/2011)
281. PENINGKATAN KEMAMPUAN MEMBACA PEMAHAMAN TEKS ARAB DENGAN MODEL PEMBELAJARAN SQ3R (SURVEI, QUESTION, READ, RECITE, DAN REVIEW) PADA SISWA KELAS XI SMA PGII 1 BANDUNG TAHUN AJARAN 2010/2011
282. EFEKTIVITAS PENGGUNAAN METODE BODY LANGUAGE TERHADAP PENINGKATAN KEMAMPUAN KOSAKATA BAHASA ARAB (MUFRADAT) SISWA
283. MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH UNTUK MENGEMBANGKAN KEMAMPUAN BERBAHASA ARAB SISWA MTS KELAS VII AZ – ZAHRA BANDUNG.
284. EFEKTIFITAS PENGGUNAAN MEDIA KARTU JENIUS DALAM MENINGKATKAN PENGUASAAN KOSAKATA TERHADAP PEMBELAJARAN BAHASA ARAB
285. IMPLIKASI ILQOIL MUFRODAT TERHADAP PENGUASAAN KOSAKATA BAHASA ARAB
286. PENINGKATAN PENGUASAAN KOSAKATA BAHASA ARAB DENGAN MENGGUNAKAN MODEL MEMORISASI
287. HUBUNGAN ANTARA PERSEPSI DENGAN HASIL BELAJAR SISWA DALAM PEMBELAJARAN BAHASA ARAB DI SEKOLAH
288. EFEKTIVITAS MODEL COOPERATIVE LEARNING TEKNIK MAKE A MATCH DALAM PEMBELAJARAN KOSAKATA BAHASA ARAB
289. MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERBICARA BAHASA ARAB DENGAN MENGGUNAKAN METODE SOSIODRAMA DI MAN I BANDUNG (PENELITIAN TINDAKAN KELAS X-7 MIN I BANDUNG
290. PENGGUNAAN TEKNIK PEMBELAJARAN TASK BASED ACTIVITY DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERBICARA BAHASA ARAB
291. فعّالية طريقة تعليم سنوبل طرونج على رفع قدرة التكلّم باللّغة العربية
292. MENINGKATKAN PENGUASAAN KOSAKATA BAHASA ARAB MELALUI MEDIA GAMBAR
293. UPAYA PENERAPAN METODE TOKEN EKONOMI PADA PENGUASAAN KOSAKATA BAHASA ARAB PADA SISWA KELAS IV MDA INSAN KAMIL MARGAHAYU-BANDUNG
294. PENGARUH PENGGUNAAN TEKNIK ROLE PLAYING GAME (RPG) DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERMUHADATSAH
295. EFEKTIVITAS PENGGUNAAN MEDIA PERMAINAN “SNAKES LADDERS” DALAM MENINGKATKAN PENGUASAAN KOSAKATA BAHASA ARAB
296. PENGARUH TEKNIK THINK PAIR SHARE TERHADAP KEMAMPUAN MEMBACA TEKS BAHASA ARAB
297. “PENERAPAN MODEL DISCOVERY LEARNING DALAM PEMBELAJARAN BAHASA ARAB SEBAGAI UPAYA MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR SISWA”.
298. •  ANALYSIS POLA SYI’IR ARAB DALAM KITAB NASHAIH AL-’IBAD DAN IMPLIKASINYA BAGI PENGAJARAN ILMU BALAGHAH
299. : STUDI DESKRIPTIK ANALITIK TERHADAP KITAB NASHAIH AL-’IBAD
300. •  EFEKTIVITAS METODE GROUP INVESTIGATION DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN SANTRI MENERJEMAHKAN BAHASA ARAB KE DALAM BAHASA INDONESIA (PENELITIAN EKSPERIMEN KELAS X PESANTREN PERSATUAN ISLAM I BANDUNG)
301. •  PENGARUH PEMBELAJARAN MAHFUDZAT TERHADAP AKHLAK SISWA
302. (PENELITIAN TINDAKAN KELAS TERHADAP SISWA KELAS VII-G SLTP MUTIARA 4 BANDUNG)
303. •  EFEKTIVITAS PENGGUNAAN MULTIMEDIA PRESENTASI TERHADAP PENGUASAAN KOSAKATA BAHASA ARAB
304. •  ANALISIS FUNGSI DAN MAKNA HAL DALAM AL-QUR’AN JUZ I SERTA IMPLIKASINYA BAGI PENGAJARAN NAHWU
305. •   “ ANALISIS FUNGSI DAN AHWAL ISTITSNA DALAM AL-QUR’AN JUZ I SERTA IMPLIKASINYA BAGI PENGAJARAN NAHWU ”
306. •  ANALISIS UNSUR SERAPAN KOSA KATA BAHASA INGGRIS KEDALAM BAHASA ARAB
307. •  EFEKTIFITAS PENGGUNAAN METODE AL-BANA DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA AL-QURAN :
308. STUDI EKSPERIMEN TERHADAP SISWA KELAS XI SMA PGRI 1 BANDUNG
309. •  KORELASI ANTARA PENGUASAAN KOSAKATA BAHASA ARAB TERHADAP KEMAMPUAN BERPIDATO BAHASA ARAB
310. •  IMPLEMENTASI KURIKULUM PEMBELAJARAN BAHASA ARAB DI MA’HAD HUSNUL KHOTIMAH KUNINGAN
311. •  PENGGUNAAN MEDIA BERBASIS TEKS CERITA UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERBICARA SISWA
312. •  ANALISIS PERBEDAAN BACAAN PADA QIRA’AH SAB’AH DAN PENGARUHNYA TERHADAP MAKNA PADA AL-QUR’AN JUZ I SERTA IMPLIKASINYA TERHADAP PENGAJARAN ULUMUL QUR’AN
313. •  EFEKTIVITAS PENGGUNAAN TEKNIK PEMBELAJARAN REKA CERITA GAMBAR DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA TEKS BAHASA ARAB”
314. (STUDI QUASI EKSPERIMEN TERHADAP SISWA KELAS X MAN 1 BANDUNG TAHUN AJARAN 2009/2010)
315. •  ANALISIS METODE PENERJEMAHAN PADA PONDOK PESANTREN TRADISIONAL
316. •  USING A SERIES OF PICTURES IN TEACHING WRITING PROCEDURAL TEXTS : A QUASI-EXPERIMENTAL RESEARCH AT THE TWELFTH GRADE STUDENTS OF SMKN 3 BANDUNG
317. •  PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA VISUAL DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENULIS KARANGAN DESKRIPSI BAHASA ARAB PADA SISWA KLS II MTS MATHLA’UL HUDA TAHUN PELAJARAN 2009/2010 BALE ENDAH BANDUNG .
318. •  PENINGKATAN PENGUASAAAN KOSAKATA BAHASA ARAB SISWA MELALUI MEDIA KARTU BERGAMBAR
319. •  ASPEK-ASPEK ILMU BAYAN DALAM KASIDAH AL BURDAH DAN IMPLIKASINYA TERHADAP PEMBELAJARAN BALAGHAH
320. •  EFEKTIVITAS TEKNIK PERMAINAN KOKAMI (KOTAK DAN KARTU MISTERIUS) UNTUK MENINGKATKAN PENGUASAAN KOSAKATA BAHASA ARAB
321. •  PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN TEBAK KATA TERHADAP SISWA DALAM MENGHAFAL MUFRADAT BAHASA ARAB
322. •  PENINGKATAN KEMAMPUAN BERBICARA BAHASA ARAB MELALUI METODE MUHAWAROH(DIALOG)
323. •  EFEKTIVITAS PENDEKATAN KOMUNIKATIF INTEGRATIF DALAM PEMBELAJARAN KETERAMPILAN BERBICARA BAHASA ARAB (MUHADATSAH)
324. •  ANALISIS FAKTOR-FAKTOR KESULITAN BELAJAR BAHASA ARAB
325. •  PENGARUH MIND MAPP TERHADAP KOSAKATA BAHASA ARAB
326. •  ANALISIS BUKU NAHWU “SILSILAH AT-TA’LIIM AL-LUGHAH AL-‘ARABIYYAH AL-MUSTAWAA ATS-TSAANII”
327. •  MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERBICARA BAHASA ARAB MELALUI PENGGUNAAN TEKNIK BRAINSTORMING
328. •  EFEKTIVITAS METODE JIBRIL DALAM PEMBELAJARAN TAHFIDZ SURAT – SURAT PENDEK
329. •  ANALISIS KONTRASTIF DIALEK ‘AMIYAH MESIR DAN BAHASA FUSHA DAN IMPLIKASINYA TERHADAP PEMBELAJARAN MUHADATSA:
330. ANALISIS KONTRASTIF FONETIK DALAM LIRIK LAGU “INTA EIH”
331. •  PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN SIMULASI UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENGHAFAL KOSAKATA BAHASA ARAB : PTK TERHADAP SISWA KELAS VIII C DI MTS. NURUL HUDA CIKOLE LEMBANG
332. •  ASPEK-ASPEK BAYAN DALAM AL-QURAN SURAT YUSUF DAN IMPLIKASINYA DALAM PENGAJARAN
333. •  PENGARUH METODE LANGSUNG (DIRECT METHOD) TERHADAP KEMAMPUAN BERBICARA SISWA MADRASAH TSANAWIAH PADA PEMBELAJARAN MUHADATSAH
334. •   “PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF THINK-PAIR-SHARE (TPS) TERHADAP PENINGKATAN KEMAMPUAN MEMBACA DAN MENULIS BAHASA ARAB” : (STUDI EKSPERIMEN KUASI TERHADAP SISWA KELAS X SMAN 11 BANDUNG TAHUN AJARAN 2010/2011)
335. •  EFEKTIVITAS TEKNIK PERMAINAN MENCOCOKAN GAMBER DAN KATA UNTUK MENINGKATKAN PENGUASAAN KOSAKATA BAHASA ARAB DI TPA. AL-MANSHURIYYAH BANDUNG
336. •  ANALISIS PEMAHAMAN MEMBACA BAHASA ARAB DI MADRASAH ALIYAH NEGERI 1 BANDUNG
337. (STUDI DESKRIPTIF TERHADAP SISWA KELAS X MADRASAH ALIYAH NEGERI 1 BANDUNG TAHUN AJARAN 2007/2008)
338. •  KORELASI BELAJAR METODE TAHSIN DALAM HAL MAHERIJUL HURUF TERHADAP KETERAMPILAN MEMBACA TEKS BERBAHASA ARAB
339. •  KONTRIBUSI METODE RUMAH QURANI TERHADAP PENGEMBANGAN KOMPETENSI DASAR SISWA DALAM PEMBELAJARAN AL QURAN
340. •  EFEKTIVITAS PENGGUNAAN CD HADIQATUL HURUF SEBAGAI MEDIA PENINGKATAN KETERAMPILAN BERBAHAS ARAB
341. •  PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN BAHASA ARAB MELALUI MULTIMEDIA PADA MAHASISWA ELRAHMA SUKABUMI TAHUN AJARAN 2007-2008
342. •  PENGUASAAN SISWA TERHADAP STRUKTUR KALIMAT BAHASA ARAB DI MAN
343. : STUDI DESKRIPTIF TERHADAP SISWA KELAS XI IPA 2 MAN 1 BANDUNG TAHUN AJARAN 2007/2008
344. •  ANALISIS FUNGSI DAN MAKNA ISIM FA`IL DALAM AL-QUR’AN JUZ I SERTA IMPLIKASINYA BAGI PENGAJARAN NAHWU
345. •  ANALISIS KESALAHAN IMLA DALAM SKRIPSI MAHASISWA :  STUDI ANALISIS DESKRIPTIF TENTENG KESALAHAN SKRIPSI MAHASISWA LULUSAN TAHUN 2006
346. •  EFEKTIVITAS METODE DRILL AND PRACTICE UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENGHAPAL KOSAKATA BAHASA ARAB ; STUDI EKSPERIMEN TERHADAP SISWA KELAS VIII MTS AS-SYAFA PANDEGLANG TAHUN AJARAN 2009/2010
347. •  EFEKTIFITAS METODE PEMBERIAN TUGAS DALAM MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN BAHASA ARAB: QUASI EKSPERIMEN TERHADAP SISWA KELAS X MA AL ISTIQOMAH SUKABUMI TAHUN AJARAN 2009/2010
348. •  EFEKTIVITAS PENGGUNAAN MEDIA KOMPUTER INTERAKTIF DALAM PEMBELAJARAN SHARAF :
349. (STUDI EKSPERIMEN PADA SISWA TAJHIZIYYAH PESANTREN PERSATUAN ISLAM NO.1 BANDUNG TAHUN AJARAN 2007/2008)
350. •  HUBUNGAN KEMAMPUAN BAHASA ARAB TERHADAP PENGHAFALAN AL QUR AN
351. : STUDY DESKRIPTIF KORELASIONAL TERHADAP SISWA SMA KELAS II, PONDOK PESANTREN PEMBANGUNAN SUMUR BANDUNG CILILIN 2008
352. •  ANALISIS BUKU-BUKU ILMU SHARAF DAN MANFAATMYA BAGI PENGAJARAN ILMU SHARAF DI UP
353. STUDI TENTANG PELAKSANAAN METODE SAM’IYAH WA SYAFAWIYAH DALAM PENGAJARAN BAHASA ARAB DI KELAS II MTS. PUTRA AL-ISHLAHUDDINY KEDIRI LOMBOK BARAT
354. 2.    METODE PENGAJARAN BAHASA ARAB BAGI LULUSAN SD (STUDI ANALISIS  PADA  MTS. AL-FALAH PANCOR DAO)
355. 3.    PRILAKU SIFAT DAN MAUSUF DALAM HUBUNGAN SINTAKSIS BAHASA ARAB
356. 4.    MEDIA GAMBAR DALAM  PENGAJARAN KOSAKATA BAHASA ARAB DI TK AL-ISLAM I JAMSAREN SURAKARTA JAWA TENGAH (STUDI EKSPERIMEN PADA ANAK USIA PRASEKOLAH KELOMPOK B4)
357. 5.    METODE PENGAJARAN BACA AL-QUR'AN DI AN-NUUR FOUNDATION JOGJAKARTA (DALAM  PERSPEKTIF  PENGAJARAN  MEMBACA  PERMULAAN BAHASA  ARAB)
358. 6.    TINGKAT PERBANDINGAN DALAM BAHASA INDONESIA, ARAB, DAN INGGRIS SERTA IMPLIKASINYA DALAM PENGAJARAN BAHASA ARAB   (SUATU ANALISIS KONTRASTIF ).
359. 7.    PEMBELAJARAN KITAB KUNING DENGAN ARAB PEGON
360. 8.    PENGAJARAN BAHASA ARAB DI MADRASAH IBTIDAIYAH MIFTAKHUL HUDA TEMANGGUNG SISWA KELAS V  (TELAAH METODE)
361. ANALISIS ISTIFHAM DALAM ALQURAN DAN IMPLIKASINYA TERHADAP PEMBELAJARAN BALAGHAH
362. IMPLIKASI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF MELALUI STRATEGI ROUND TABLE UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA TEKS PADA PELAJARAN BAHASA ARAB: PENELITIAN EKSPERIMEN KUASI PADA SISWA KELAS X SMA PGII II BANDUNG
363. EFEKTIVITAS MEDIA ANIMASI DALAM PENGUASAAN KOSAKATA VERBA BAHASA ARAB: STUDI EKSPERIMEN KUASI TERHADAP KELAS XI SMAN I PURWADADI SUBANG
364. EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN BAHASA ARAB MELALUI METODE COMMUNITY LANGUAGE LEARNING DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERBICARA
365. EFEKTIFITAS BRAIN BASED LEARNING DALAM PEMBELAJARAN BAHASA ARAB UNTUK ANAK-ANAK PENELITIAN EKSPERIMEN KUASI TERHADAP SISWA KELAS 4 SD ISTIQOMAH BANDUNG TAHUN AJARAN 2010/2011
366. EFEKTIVITAS PENGGUNAAN METODE MIM-MEM (MIMICRY-MEMORIZATION METHOD) DALAM MENINGKATAN KEMAMPUAN BERBICARA BAHASA ARAB (MUHADATSAH)
367. EFEKTIVITAS PENGGUNAAN METODE COOPERATIVE LEARNING TERHADAP PENINGKATAN PRESTASI BELAJAR BAHASA ARAB PENELITIAN EKSPERIMEN QUASI PADA SISWA KELAS X I MADRASAH ALIYAH NEGERI GEGEMPALAN PANJALU-CIAMIS
368. PENGARUH PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN COOPERATIVE LEARNING TIPE TEAM GAME TOURNAMENT (TGT) TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA :STUDI EKSPERIMENTAL TERHADAP SISWA KELAS VIII MTS. TANWIRIYYAH, CIANJUR
369. AL_MUTA’ALAQ BI HURUF AL-JAR FI AL-QUR’AN: STUDY ANALISIS DESKRIPTIF TENTANG MUTA’ALAQ BI HURUF AL-JAR DALAM SURAT AN-NUR
370. EFEKTIFITAS MEDIA LAGU BAHASA ARAB DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN ISTIMA’: STUDI EKSPERIMEN KUASI TEHADAP SISWA KELAS X DI MADRASAH ALIYAH YASYFIY BANDUNG
371. PENGARUH METODE AUDIOLINGUAL TERHADAP PENGUASAAN KOSAKATA BAHASA ARAB: KUASI EKSPERIMEN TERHADAP SISWA KELAS VIII MADRASAH TSANAWIYAH MUHAMMADIYAH DARUL ARQAM CISOMPET GARUT
372. MENINGKATKAN KOGNISI SISWA DALAM PEMBELAJARAN MORFOLOGI MELALUI MODEL COOPERATIVE LEARNING: PENELITIAN TINDAKAN KELAS TERHADAP SISWA KELAS XI IPA MADRASAH ALIYAH YAYASAN ISLAM RAJAMANDALA BANDUNG TAHUN 2010/2011
373. EFEKTIFITAS PENGGUNAAN METODE AUDIOLINGUAL DALAM PEMBELAJARAN BAHASA ARAB TERHADAP KEMAMPUAN MUHADATSAH
374. EFEKTIFITAS PENGGUNAAN MEDIA KARTU BAHASA DALAM MENINGKATKAN PENGUASAAN STRUKTUR KALIMAT NA’AT MAN’UT DALAM TEKS BAHASA ARAB
375. KOMPARASI ANTARA METODE PENERJEMAHAN DI PONDOK PESANTREN TRADISIONAL DAN METODE PENERJEMAHAN DI PONDOK PESANTREN MODERN: STUDI KOMPARATIF DI PONDOK PESANTREN SALAFI AL-INAYAH BANDUNG DAN PONDOK PESANTREN MODERN AL-IKHLASH KUNINGAN JAWA BARAT
376. EFEKTIVITAS METODE TAMYIZ DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA TEKS BAHASA ARAB
377. PENGARUH RETORIKA PIDATO BAHASA ARAB TERHADAP KEMAMPUAN MUHADATSAH: STUDI EKSPERIMEN KUASI TERHADAP SISWA KELAS XI BAHASA MAN SUKAMANAH TASIKMALAYA TAHUN AJARAN 2011/2012
378. EFEKTIVITAS PENGGUNAAN MEDIA AUDIO.VISUAL FILM KARTUN BERBAHASA ARAB TERHADAP PENGUASAAN INSYA
379. PENINGKATAN PENGUASAAN KOSAKATA BAHASA ARAB MELALUI PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN HEADS TOGETHER
380. EFEKTIVITAS PENGGUNAAN MEDIA AUDIOVISUAL KARTUN TERHADAP PENGUASAAN KOSA KATA : STUDI EKSPERIMENTAL TERHADAP SISWA KELAS VII MTS NEGERI CILILIN
381. EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN MIND MAPPING DALAM PEMEBLAJARAN NAHWU: STUDI EKSPERIMEN KUASI TERHADAP KELAS IV MD.MISBAHUL ATHFAL SUKABUMI TAHUN AJARAN 2011/2012
382. PENGARUH METODE NUMBERED HEAD TOGETHER TERHADAP PENGUASAAN QOWA’ID : STUDI EKSPERIMEN KUASI TERHADAP SISWA KELAS VIII MTS NURUL IMAN CIBADUYUT, BANDUNG
383. EFEKTIFITAS PENGGUNAAN INDEX CARD MATC DALAM PENGUASAAN KOSAKATA BAHASA ARAB
384. STUDI PERBANDINGAN ANTARA AMR DALAM ILMU BALAGHAH DAN ILMU USHUL FIQH SERTA APLIKASINYA TERHADAP PEMBELAJARAN
385. STUDI KONTRASTIF ANTARA VERBA BAHASA ARAB DAN BAHASA INGGRIS SERTA IMPLIKASINYA TERHADAP PEMBELAJARAN BAHASA INGGRIS DI JURUSAN BAHASA ARAB
386.  (“HUBUNGAN KEBIASAAN MENGARANG MAHASISWA DENGAN HASIL BELAJAR MATA KULIAH INSYA” (STUDI KORELATIF MENGENAI KEMAMPUAN INSYA TERHADAP MAHASISWA PROGRAM PENDIDIKAN BAHASA ARAB ANGKATAN 2005/2006))
387.  (DESCRIPTIVE ANALYSIS ABOUT ARABICIZING OF FOREIGN NOMENCLATURES INTO ARABIC AND ITS IMPLICATIONS TO TARJAMAH LESSON)
388. HUBUNGAN KESIAPAN BELAJAR DENGAN PRESTASI SISWA PADA PEMBELAJARAN BAHASA ARAB
389. EFETIVITAS PENGGUNAAN MEDIA KOMIK TERHADAP KEMAMPUAN MEMBACA BAHASA ARAB
390. EFEKTIVITAS PENGGUNAAN MEDIA WORDWALL DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN PENGUASAAN KOSAKATA BAHASA ARAB: PENELITIN EKSPERIMEN KUASI PADA SISWA KELAS X-2 SMA PGII 2 BANDUNG
391. MENGHAFAL AYAT-AYAT AL-QUR’AN DENGAN PENDEKATAAN MEMAHAMI AYAT-AYATNYA
392. IMPLIKASI MODEL PEMBELAJARAN MAKE A MATCH TERHADAP KEMAMPUAN SISWA DALAM PENGUASAAN KOSAKATA BAHASA ARAB (STUDI EKSPERIMEN KUASI TERHADAP SISWA KELAS VIIA MTS AL-BASYARIYAH DI BANDUNG TAHUN AJARAN 2010-2011)
393. EFEKTIVITAS PENGGUNAAN MEDIA KOMIK TERHADAP PENINGKATAN KEMAMPUAN MEMBACA BAHASA ARAB (STUDI EKSPERIMEN KUASI TERHADAP SISWA KELAS VIII SMP MUHAMMADIYAH 6 BANDUNG TAHUN AJARAN 2010/2011)
394. PENGARUH PENGGUNAAN METODE LANGSUNG TERHADAP PENINGKATAN KEMAMPUAN BERBICARA (STUDI EKSPERIMEN KUASI TERHADAP SISWA KELAS VIII MTS DI PONDOK PESANTREN HUSNUL KHOTIMAH KUNINGAN )
395. EFEKTIFITAS PENGGUNAAN METODE DEBAT AKTIF TERHADAP PENINGKATAN KEMAMPUAN MUHADATSAH
396. PENGGUNAAN METODE THINKING ACTIVELY IN SOCIAL CONTEXT (TASC) TERHADAP PEMBELAJARAN MUHADATSAH
397. EFEKTIFITAS METODE DRILL & PRACTICE UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENGHAFAL KOSAKATA BAHASA ARAB
398. EFEKTIVITAS MEDIA ANIMASI DALAM PENGUASAAN KOSAKATA VERBA BAHASA ARAB
399. IMPLIKASI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF MELALUI STRATEGI ROUND TABLE UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA TEKS PADA PELAJARAN BAHASA ARAB
400. EFEKTIFITAS PENGGUNAAN TEKNIK BERNYANYI DALAM MENINGKATKAN PENGUASAAN KOSAKATA BAHASA ARAB SISWA
401. ANALYSIS POLA SYI’IR ARAB DALAM KITAB NASHAIH AL-’IBAD DAN IMPLIKASINYA BAGI PENGAJARAN ILMU BALAGHAH : STUDI DESKRIPTIK ANALITIK TERHADAP KITAB NASHAIH AL-’IBAD
402. EFEKTIVITAS METODE GROUP INVESTIGATION DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN SANTRI MENERJEMAHKAN BAHASA ARAB KE DALAM BAHASA INDONESIA (PENELITIAN EKSPERIMEN KELAS X PESANTREN PERSATUAN ISLAM I BANDUNG)
403. PENGARUH PEMBELAJARAN MAHFUDZAT TERHADAP AKHLAK SISWA (PENELITIAN TINDAKAN KELAS TERHADAP SISWA KELAS VII-G SLTP MUTIARA 4 BANDUNG)
404. EFEKTIVITAS PENGGUNAAN MULTIMEDIA PRESENTASI TERHADAP PENGUASAAN KOSAKATA BAHASA ARAB
405. ANALISIS FUNGSI DAN MAKNA HAL DALAM AL-QUR’AN JUZ I SERTA IMPLIKASINYA BAGI PENGAJARAN NAHWU
406. “ ANALISIS FUNGSI DAN AHWAL ISTITSNA DALAM AL-QUR’AN JUZ I SERTA IMPLIKASINYA BAGI PENGAJARAN NAHWU ”
407. ANALISIS UNSUR SERAPAN KOSA KATA BAHASA INGGRIS KEDALAM BAHASA ARAB
408. EFEKTIFITAS PENGGUNAAN METODE AL-BANA DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA AL-QURAN : STUDI EKSPERIMEN TERHADAP SISWA KELAS XI SMA PGRI 1 BANDUNG
409. KORELASI ANTARA PENGUASAAN KOSAKATA BAHASA ARAB TERHADAP KEMAMPUAN BERPIDATO BAHASA ARAB
410. IMPLEMENTASI KURIKULUM PEMBELAJARAN BAHASA ARAB DI MA’HAD HUSNUL KHOTIMAH KUNINGAN
411. PENGGUNAAN MEDIA BERBASIS TEKS CERITA UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERBICARA SISWA
412. ANALISIS PERBEDAAN BACAAN PADA QIRA’AH SAB’AH DAN PENGARUHNYA TERHADAP MAKNA PADA AL-QUR’AN JUZ I SERTA IMPLIKASINYA TERHADAP PENGAJARAN ULUMUL QUR’AN
413. EFEKTIVITAS PENGGUNAAN TEKNIK PEMBELAJARAN REKA CERITA GAMBAR DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA TEKS BAHASA ARAB” (STUDI QUASI EKSPERIMEN TERHADAP SISWA KELAS X MAN 1 BANDUNG TAHUN AJARAN 2009/2010)
414. ANALISIS METODE PENERJEMAHAN PADA PONDOK PESANTREN TRADISIONAL
415. USING A SERIES OF PICTURES IN TEACHING WRITING PROCEDURAL TEXTS : A QUASI-EXPERIMENTAL RESEARCH AT THE TWELFTH GRADE STUDENTS OF SMKN 3 BANDUNG
416. PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA VISUAL DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENULIS KARANGAN DESKRIPSI BAHASA ARAB PADA SISWA KLS II MTS MATHLA’UL HUDA TAHUN PELAJARAN 2009/2010 BALE ENDAH BANDUNG.
417. PENINGKATAN PENGUASAAAN KOSAKATA BAHASA ARAB SISWA MELALUI MEDIA KARTU BERGAMBAR
418. ASPEK-ASPEK ILMU BAYAN DALAM KASIDAH AL BURDAH DAN IMPLIKASINYA TERHADAP PEMBELAJARAN BALAGHAH
419. EFEKTIVITAS METODE ISYARAT TANGAN DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENGHAFAL MAFFUDZAT BAHASA ARAB
420. HUBUNGAN FREKUENSI BELAJAR DENGAN KEMAMPUAN BERBICARA BAHASA ARAB
421. EFEKTIVITAS PENGGUNAAN MEDIA AUDIA VISUAL DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENYIMAK BAHASA ARAB
422. ANALISIS BENTUK DAN MAKNA WAZAN-WAZAN JAMA’ TAKSIR DALAM AL QURAN SERTA IMPLIKASINYA TERHADAP PEMBELAJARAN SHARAF : STUDI DESKRIPTIF ANALITIK TERHADAP QURAN JUZ 15
423. EFEKTIVITAS TEKNIK PERMAINAN KOKAMI (KOTAK DAN KARTU MISTERIUS) UNTUK MENINGKATKAN PENGUASAAN KOSAKATA BAHASA ARAB
424. PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN TEBAK KATA TERHADAP SISWA DALAM MENGHAFAL MUFRADAT BAHASA ARAB
425. PENINGKATAN KEMAMPUAN BERBICARA BAHASA ARAB MELALUI METODE MUHAWAROH(DIALOG)
426. EFEKTIVITAS PENDEKATAN KOMUNIKATIF INTEGRATIF DALAM PEMBELAJARAN KETERAMPILAN BERBICARA BAHASA ARAB (MUHADATSAH)
427. ANALISIS FAKTOR-FAKTOR KESULITAN BELAJAR BAHASA ARAB
428. PENGARUH MIND MAPP TERHADAP KOSAKATA BAHASA ARAB
429. ANALISIS BUKU NAHWU “SILSILAH AT-TA’LIIM AL-LUGHAH AL-‘ARABIYYAH AL-MUSTAWAA ATS-TSAANII”
430. MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERBICARA BAHASA ARAB MELALUI PENGGUNAAN TEKNIK BRAINSTORMING
431. EFEKTIVITAS METODE JIBRIL DALAM PEMBELAJARAN TAHFIDZ SURAT – SURAT PENDEK
432. ANALISIS KONTRASTIF DIALEK ‘AMIYAH MESIR DAN BAHASA FUSHA DAN IMPLIKASINYA TERHADAP PEMBELAJARAN MUHADATSA: ANALISIS KONTRASTIF FONETIK DALAM LIRIK LAGU “INTA EIH”
433. PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN SIMULASI UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENGHAFAL KOSAKATA BAHASA ARAB : PTK TERHADAP SISWA KELAS VIII C DI MTS. NURUL HUDA CIKOLE LEMBANG
434. ASPEK-ASPEK BAYAN DALAM AL-QURAN SURAT YUSUF DAN IMPLIKASINYA DALAM PENGAJARAN
435. PENGARUH METODE LANGSUNG (DIRECT METHOD) TERHADAP KEMAMPUAN BERBICARA SISWA MADRASAH TSANAWIAH PADA PEMBELAJARAN MUHADATSAH
436. “PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF THINK-PAIR-SHARE (TPS) TERHADAP PENINGKATAN KEMAMPUAN MEMBACA DAN MENULIS BAHASA ARAB” : (STUDI EKSPERIMEN KUASI TERHADAP SISWA KELAS X SMAN 11 BANDUNG TAHUN AJARAN 2010/2011)
437. EFEKTIVITAS TEKNIK PERMAINAN MENCOCOKAN GAMBER DAN KATA UNTUK MENINGKATKAN PENGUASAAN KOSAKATA BAHASA ARAB DI TPA. AL-MANSHURIYYAH BANDUNG
438. ANALISIS PEMAHAMAN MEMBACA BAHASA ARAB DI MADRASAH ALIYAH NEGERI 1 BANDUNG (STUDI DESKRIPTIF TERHADAP SISWA KELAS X MADRASAH ALIYAH NEGERI 1 BANDUNG TAHUN AJARAN 2007/2008)
439. KORELASI BELAJAR METODE TAHSIN DALAM HAL MAHERIJUL HURUF TERHADAP KETERAMPILAN MEMBACA TEKS BERBAHASA ARAB
440. KONTRIBUSI METODE RUMAH QURANI TERHADAP PENGEMBANGAN KOMPETENSI DASAR SISWA DALAM PEMBELAJARAN AL QURAN
441. EFEKTIVITAS PENGGUNAAN CD HADIQATUL HURUF SEBAGAI MEDIA PENINGKATAN KETERAMPILAN BERBAHAS ARAB
442. PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN BAHASA ARAB MELALUI MULTIMEDIA PADA MAHASISWA ELRAHMA SUKABUMI TAHUN AJARAN 2007-2008
443. PENGUASAAN SISWA TERHADAP STRUKTUR KALIMAT BAHASA ARAB DI MAN : STUDI DESKRIPTIF TERHADAP SISWA KELAS XI IPA 2 MAN 1 BANDUNG TAHUN AJARAN 2007/2008
444. ANALISIS FUNGSI DAN MAKNA ISIM FA`IL DALAM AL-QUR’AN JUZ I SERTA IMPLIKASINYA BAGI PENGAJARAN NAHWU
445. ANALISIS KESALAHAN IMLA DALAM SKRIPSI MAHASISWA : STUDI ANALISIS DESKRIPTIF TENTENG KESALAHAN SKRIPSI MAHASISWA LULUSAN TAHUN 2006
446. EFEKTIVITAS METODE DRILL AND PRACTICE UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENGHAPAL KOSAKATA BAHASA ARAB ; STUDI EKSPERIMEN TERHADAP SISWA KELAS VIII MTS AS-SYAFA PANDEGLANG TAHUN AJARAN 2009/2010
447. EFEKTIFITAS METODE PEMBERIAN TUGAS DALAM MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN BAHASA ARAB: QUASI EKSPERIMEN TERHADAP SISWA KELAS X MA AL ISTIQOMAH SUKABUMI TAHUN AJARAN 2009/2010
448. EFEKTIVITAS PENGGUNAAN MEDIA KOMPUTER INTERAKTIF DALAM PEMBELAJARAN SHARAF : (STUDI EKSPERIMEN PADA SISWA TAJHIZIYYAH PESANTREN PERSATUAN ISLAM NO.1 BANDUNG TAHUN AJARAN 2007/2008)
449. HUBUNGAN KEMAMPUAN BAHASA ARAB TERHADAP PENGHAFALAN AL QUR AN : STUDY DESKRIPTIF KORELASIONAL TERHADAP SISWA SMA KELAS II, PONDOK PESANTREN PEMBANGUNAN SUMUR BANDUNG CILILIN 2008
450. ANALISIS BUKU-BUKU ILMU SHARAF DAN MANFAATMYA BAGI PENGAJARAN ILMU SHARAF DI UPI
451. EFEKTIFITAS PENGGUNAAN MEDIA KARTU BERGAMBAR DALAM PENINGKATAN PENGUASAAN KOSAKATA BAHASA ARAB (STUDI EKSPERIMEN KUASI DI KELAS X-C MA AL-INAYAH BANDUNG TAHUN AJARAN 2010-2011)
452. EFEKTIVITAS METODE PEMBELAJARAN ROLE PLAYING TERHADAP PENINGKATAN KEMAMPUAN BERBICARA BAHASA ARAB
453. EFEKTIVITAS METODE ROLE PLAYING DALAM MENINGKATKAN PENGUASAAN KOSA KATA BAHASA ARAB (QUASI EKSPERIMEN TERHADAP SISWA KELAS 2 MU’ALLIMIN PESANTREN PERSATUAN ISLAM 1 BANDUNG TAHUN AJARAN 2009/2010)
454. PENGARUH PENGGUNAAN METODE DENGAR UCAP TERHADAP KEMAMPUAN MENULIS IMLA B.ARAB (EKSPERIMEN QUASI PADA SISWA KELAS VIII PPI 01 BANDUNG)
455. EFEKTIVITAS BIAH ‘ARABIYYAH TERHADAP KEMAMPUAN BERBICARA DALAM PEMBELAJARAN BAHASA ARAB (STUDI EKSPERIMEN TERHADAP SISWA KELAS X MAN 1 KOTA BANDUNG TAHUN AJARAN 2009-2010 )
456. UPAYA PENINGKATAN PEMBELAJARAN BERBICARA BAHASA ARAB MELALUI METODE DENGAR UCAP DI SMP PLUS BABUSSALAM DAGO KELAS VIII
457. PENERAPAN METODE DISKUSI KELAS UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERBICARA DALAM PEMBELAJARAN BAHSA ARAB (PEMILIHAN TINDAKAN KELAS DI MADRASAN TSANAWIYAH DAAR EL IHSAN MARGAASIH KELAS IX TAHUN PELAJARAN 2009-2010
458. PENGGUNAAN TEKNIK SCRABLE DALAM MENINGKATKAN PENGUASAAN KOSAKATA BAHASA ARAB : PENELITIAN QUASI EKSPERIMEN TERHADAP SISWA KELAS VII MADRASAH PESANTREN PERSATUAN ISLAM 1 BANDUNG
459. ANALISIS JUMLAH ISMIYYAH DALAM AL QURAN JUZ 1 DAN 30 SERTA IMPLIKASINYA TERHADAP PENGAJARAN NAHWU
460. EFEKTIFITAS PENGGUNAAN MIND MAPPING DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR BAHASA ARAB
461. EFEKTIVITAS METODE PENYAMPAIAN MICRO TEACHING/ ‘AMALIYATU TADRIES TERHADAP PEMBELAJARAN ILMU NAHWU
462. EFEKTIFITAS PENGGUNAAN MEDIA GAMBAR UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN KOSAKATA BAHASA ARAB SISWA
463. PENGGUNAAN METODE SIMULASI PEER TEACHING DALAM PEMBELAJARAN KOSAKATA BAHASA ARAB
464. HUBUNGAN PENGUASAAN QOWAID (NAHWU-SHARAF) TERHADAP KEMAMPUAN MENGARANG BAHASA ARAB : STUDI DESKRIPTIF TERHADAP MAHASISWA JURUSAN PENDIDIKAN BAHASA ARAB FPBS UPI BANDUNG SEMESTER 4 TAHUN AJARAN 2007/2008
465. PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN TERHADAP MOTIVASI SISWA DALAM MEMPELAJARI BAHASA ARAB
466. ANALISIS STRUKTUR DAN MAKNA FIIL AMAR DAN NAHYI DALAM AL-QURAN SERTA IMPLIKASINYA TERHADAP PENGAJARAN BALAGHAH (STUDI DESKRIPTIF STRUKTUR DAN MAKNA FIIL AMAR DAN NAHYI DALAM SURAT AN-NUR DAN AL-FURQON)
467. KEMAMAPUAN MAHASISWA DALAM MEMAHAMI SYI’IR ARAB
468. KEMAMPUAN MAHASISWA MENGUNAKAN ‘ALAMAT TARQIM DALAM INSYA (STUDI ANALISIS DESKRIPTIF TERHADAP MAHASISWA JURUSAN BAHASA ARAB SEMESTER 4 UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA)
469. PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN PADA MATA KULIAH ISTIMA’ I TERHADAP HASIL BELAJAR MAHASISWA: STUDI ANALISIS DESKRIPTIF TERHADAP MAHASISWA JURUSAN PENDIDIKAN BAHASA ARAB UNIVESITAS PENDIDIKAN INDONESIA ANGKATAN 2007 TAHUN AJARAN 2007/2008
470. ANALISIS HERMENEUTIK TERHADAP SYAIR AL-MUALLAGAT AS-SABU KARYA UMRAUL DARS
471. PENGARUH PEMAHAMAN BAHASA AL-QURAN PADA ANAK TERHADAP PELAKSANAAN SHALAT LIMA WAKTU
472. MODEL PEMBELAJARAN BAHASA ARAB DI PONDOK PESANTREN PEMBANGUNAN SUMUR BANDUNG (ANALISIS DESKRIPTIP TENTANG MODEL PEMBELAJARAN BAHASA ARAB DI PONDOK PESANTREN PEMBANGUNAN SUMUR BANDUNG)
473. ‘AMIL NAWASIKH DALAM AL-QUR’AN SERTA IMPLIKASINYA BAGI PENGAJARAN (STUDI DESKRIPTIF ANALITIK ‘AMIL NAWASIKH DALAM AL-QUR’AN JUZ-30)
474. HUBUNGAN PENGASAAN KOSAKATA BAHASA ARAB DENGAN KEMAMPUAN BERBICARA BAHASA ARAB SISWA
475. FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI LEMAHNYA MAHASISWA DALAM MENERJEMAHKAN BAHASA ARAB
476. PENINGKATAN KUALITAS HASIL BELAJAR MENULIS BAHASA ARAB MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOLABORASI (STUDI EKSPERIMEN TERHADAP SISWA/I KELAS XI MAN 2 KOTA BANDUNG TAHUN AJARAN 2007-2008)
477. PEMAKAIAN KATA “MAA” DALAM AL-QUR’AN DAN IMPLEMENTASINYA TERHADAP PEMBELAJARAN NAHWU
478. UPAYA MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENYIMAK MELALUI METODE CERITA (STORITELLING) DALAM PEMBELAJARAN BAHASA ARAB (PENELITIAN TINDAKAN KELAS) DI MA AL-ULFAH GARUT
479. EFEKTIVITAS PENGGUNAAN METODE INSANI DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA AL-QUR’AN PADA SISWA SMA PGRI I BANDUNG (STUDI EKSPERIMEN TERHADAP SISWA KELAS X SMA PGRI I BANDUNG TAHUN AJARAN 2007/2008)
480. PENARUH METODE REWARD (HADIAH) TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN BAHASA ARAB (STUDY EKSPERIMEN TERHADAP SISWA KELAS VII MTS NURUL IKLAS TASIKMALAYA)
481. HUBUNGAN INTENSITAS MEMBACA DENGAN KEMAMPUAN MENULIS KARANGAN BAHASA ARAB (STUDI DESKRIPTIF ANALITIS TERHADAP MAHASISWA SEMESTER IV JURUSAN PENDIDIKAN BAHASA ARAB UPI TAHUN AKADEMIK 2007/2008)
482. EFEKTIVITAS PENGGUNAAN METODE TEKNIK MIND MAPPING DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR BAHASA ARAB PADA SISWA SMA PGII 1 BANDUNG
483. EFEKTIVITAS TEKNIK PERMAINAN TWO STAY TWO STRAY DALAM MENINGKATKAN PENGUASAAN KOSAKATA BAHASA ARAB
484. MENINGKATKAN KEMAMPUAN GURU MELALUI STRATEGI PEMBELAJARAN BERBASIS LESSON STUDY (PENELITIAN TINDAKAN KELAS PADA MATA PELAJARAN BAHASA ARAB DI SMA AL-HUSAENI CIPARAY BANDUNGTAHUN AJARAN 2008-2009)
485. HUBUNGAN PENGGUNAAN MEDIA KOMPUTER DENGAN PENGUASAAN KOSAKATA BAHASA ARAB : STUDI KORELASI TERHADAP MAHASISWA JURUSAN PENDIDIKAN BAHASA ARAB FPBS UPI ANGKATAN 2006
486. PENGARUH MEDIA AUDIO VISUAL TERHADAP KETERAMPILAN MENULIS BAHASA ARAB: PENELITIAN EKSPERIMENTAL DI MADRASAH IBTIDAIYAH NEGERI NYAMPAY-LEMBANG,TAHUN AJARAN 2009-2010
487. PENGARUH PENERAPAN METODE TANYA JAWAB TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN BAHASA ARAB SMA PGII 1 BANDUNG
488. MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERBICARA BERBAHASA ARAB DENGAN MENGGUNAKAN REFORM METHOD
489. PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN “METODE KHOTBAH” DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA AL-QURAN PADA ANAK USIA SEKOLAH DASAR
490. MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERMUDATSAN MELALUI PEMBERIAN REWARD PADA SISWA : PENELITIAN TINDAKAN KELAS XI BAHAS SMA PGII ! BANDUNG
491. UPAYA PENINGKATAN KEMAMPUAN SISWA MEMAHAMI KAIDAH NAHWU MELALUI TADRIBAAT
492. PENGGUNAAN METODE PHONETIC DALAM PENGAJARAN KOSAKATA BAHASA ARAB UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERBICARA
493. KESALAHAN PELAFALAN PARA IMAM/KHATIB JUM’AT DALAM MEMBACA AL-QUR’AN. : ANALISIS STUDI KASUS DI MASJID AL-MUQADIMAH KELURAHAN LEDENG BANDUNG
494. PENGARUH MUHADHARAH TERHADAP PERKEMBANGAN KETERAMPILAN BERBICARA BAHASA ARAB
495. EFEKTIFITAS PENGGUNAAN METODE DRILL (LATIHAN) DALAM PEMBELAJARAN PENGUASAAN KOSAKATA BAHASA ARAB
496. EFEKTIFITAS PENNGUNAAN METODE PATTERN DRILL (BINNAMUDZAJ) DALAM PEMBELAJARAN MUTADATSAH : STUDY EKSPERIMEN TERHADAP SISWA KELAS XI PESANTREN PERSATUAN ISLAM
497. EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN THINK-PAIR-SHARE (TPS) DALAM UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA TEKS BAHASA ARAB”
498. EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN BAHASA ARAB MELALUI METODE COMMUNITY LANGUAGE LEARNING DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERBICARA
499. PENGARUH METODE TATABAHASA DAN TERJEMAH (GRAMMATICAL TRANSLATION METHOD) DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA
500. PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN WORD SQUARE TERHADAP KEMAMPUAN SISWA DALAM MENGHAFAL KOSAKATA BAHASA ARAB
501. EFEKTIVITAS TEKNIK PERMAINAN KOKAMI (KOTAK DAN KARTU MISTERIUS) TERHADAP KETERAMPILAN BERBICARA BAHASA ARAB
502. EFEKTIVITAS TEKNIK PERMAINAN KARTU KWARTET DALAM MENINGKATKAN PENGUASAAN KOSAKATA BAHASA ARAB
503. ASPEK ASPEK BADI’ DALAM AL QURAN DAN IMPLIKASINYA BAGI PENGAJARAN BALAGHAH
504. PENGARUH METODE TEKNIK TWO STAY TWO STRAY TERAHADAP PENGUASAAN KOSAKATA BAHASA ARAB
505. PENGGUNAAN MEDIA CD INTERAKTIF DAN PENGARUHNYA TERHADAP PENINGKATAN PENGUASAAN KOSAKATA BAHASA ARAB
506. KORELASI PENGGUNAAN LABORATORIUM BAHASA TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN BAHASA ARAB
507. IMPLIKASI PENERAPAN MEDIA GAMBAR DALAM UPAYA MENINGKATKAN PENGUASAAN KOSAKATA BAHASA ARAB
508. EFEKTIVITAS METODE PEMBELAJARAN TIPE STAD (STUDENT TEAMS ACHIEVMENT DIVISION) DALAM PEMBELAJARAN BAHASA ARAB
509. EFEKTIFITAS PENGGUNAAN LABORATORIUM BAHASA TERHADAP PEMBELAJARAN ISTIMA BAHASA ARAB
510. EFEKTIVITAS MEDIA BELAJAR BAHASA ARAB 1 DALAM PEMBELAJARAN ISTIMA
511. ANALISIS SEMANTIK KATA AT-TIJAARAH DALAM AL-QUR’AN SURAT AS-SHAFF AYAT 10 DAN AL-JUMU’AH AYAT 11 SERTA IMPLIKASINYA BAGI PEMBELAJARAN
512. IMPLIKASI MODEL PEMBELAJARAN MAKE A MATCH TERHADAP KEMAMPUAN SISWA DALAM PENGUASAAN KOSAKATA BAHASA ARAB: STUDI EKSPERIMEN KUASI TERHADAP SISWA KELAS VIIA MTS AL-BASYARIYAH BANDUNG TAHUN AJARAN 2010/2011
513. PENGARUH PENGGUNAAN METODE LANGSUNG TERHADAP PENINGKATAN KEMAMPUAN BERBICARA
514. UPAYA PENINGKATAN HASIL BELAJAR BAHASA ARAB MELALUI TEKNIK PEMBERIAN TUGAS PEKERJAAN RUMAH
515. HUBUNGAN KESIAPAN BELAJAR DENGAN PRESTASI SISWA PADA PEMBELAJARAN BAHASA ARAB
516. EFEKTIFITAS PEMBELAJRAN BAHASA ARAB BERBASIS MASALAH UNTUK MENINGKTKAN KEMAMPUAN BERFIKIR KRITIS SISWA PADA SISWA KELAS X-2 SMAN 1 CISARUA BANDUNG
517. EFEKTIVITAS MEDIA PERMAINAN KARTU DOMINO TERHADAP PENINGKATAN PENGUASAAN KOSAKATA BAHASA ARAB
518. PENGARUH TEKNIK PERMAINAN ACAK HURUF DALAM MENINGKATKAN PENGUASAAN BAHASA ARAB
519. EFEKTIFITAS METODE RFI TERHADAP PENGUASAAN KOSAKATA BAHASA ARAB SISWA
520. EFEKTIVITAS METODE TEAMS GAMES TOURNAMENT (TGT) DALAM MENINGKATKAN PENGUASAAN KOSAKATA BAHASA ARAB (EKSPERIMEN KUASI PADA SISWA KELAS VII MTS DARUL HIKAM BINONG KABUPATEN SUBANG TAHUN AJARAN 2010-2011)
521. PENGARUH PEMBELAJARAN BAHASA ARAB TERHADAP KEMAMPUAN MENGUASAI ARTI BACAAN SHALAT
522. IMPLEMENTASI MODEL INKUIRI PADA PEMBELAJARAN BAHASA ARAB UNTUK MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR SISWA
523. PENINGKATAN KEMAMPUAN MENULIS TEKS BERBAHASA ARAB DENGAN MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN COOPERATIVE INTEGRATED READING AND COMPOSITION (CIRC)
524. “PENGGUNAAN TEKNIK SCRABLE DALAM MENINGKATKAN PENGUASAAN KOSAKATA BAHASA ARAB”
525. “IMPLEMENTASI MEDIA INDEX CARD MATCH DALAM PEMBELAJARAN KOSAKATA BAHASA ARAB” (STUDI EKSPERIMEN TERHADAP SISWA KELAS VII MADRASAH TSANAWIYAH NEGERI SALAWU TAHUN AJARAN 2010/2011)
526. PENGGUNAAN MEDIA FILM DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN MUHADATSAH SISWA (STUDI KUASI EKSPERIMEN TERHADAP SISWA MA PERSIS 100 BANJARSARI CIAMIS TAHUN AJARAN 2010-2011)
527. PENGARUH PENGGUNAAN METODE DEBAT KOMPETITIF TERHADAP PENINGKATAN KETERAMPILAN MUHADATSAH (EKSPERIMEN KUASI TERHADAP SISWA KELAS X MADRASAH ALIYAH DAARUL HUDA TAHUN AJARAN 2010/2011)
528. PENINGKATAN KEMAMPUAN MEMBACA PEMAHAMAN TEKS ARAB DENGAN MODEL PEMBELAJARAN SQ3R (SURVEI, QUESTION, READ, RECITE, DAN REVIEW) PADA SISWA KELAS XI SMA PGII 1 BANDUNG TAHUN AJARAN 2010/2011
529. EFEKTIVITAS PENGGUNAAN METODE BODY LANGUAGE TERHADAP PENINGKATAN KEMAMPUAN KOSAKATA BAHASA ARAB (MUFRADAT) SISWA
530. MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH UNTUK MENGEMBANGKAN KEMAMPUAN BERBAHASA ARAB SISWA MTS KELAS VII AZ – ZAHRA BANDUNG.
531. EFEKTIFITAS PENGGUNAAN MEDIA KARTU JENIUS DALAM MENINGKATKAN PENGUASAAN KOSAKATA TERHADAP PEMBELAJARAN BAHASA ARAB
532. IMPLIKASI ILQOIL MUFRODAT TERHADAP PENGUASAAN KOSAKATA BAHASA ARAB
533. PENINGKATAN PENGUASAAN KOSAKATA BAHASA ARAB DENGAN MENGGUNAKAN MODEL MEMORISASI
534. HUBUNGAN ANTARA PERSEPSI DENGAN HASIL BELAJAR SISWA DALAM PEMBELAJARAN BAHASA ARAB DI SEKOLAH
535. EFEKTIVITAS MODEL COOPERATIVE LEARNING TEKNIK MAKE A MATCH DALAM PEMBELAJARAN KOSAKATA BAHASA ARAB
536. MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERBICARA BAHASA ARAB DENGAN MENGGUNAKAN METODE SOSIODRAMA DI MAN I BANDUNG (PENELITIAN TINDAKAN KELAS X-7 MIN I BANDUNG
537. PENGGUNAAN TEKNIK PEMBELAJARAN TASK BASED ACTIVITY DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERBICARA BAHASA ARAB
538. MENINGKATKAN PENGUASAAN KOSAKATA BAHASA ARAB MELALUI MEDIA GAMBAR
539. UPAYA PENERAPAN METODE TOKEN EKONOMI PADA PENGUASAAN KOSAKATA BAHASA ARAB PADA SISWA KELAS IV MDA INSAN KAMIL MARGAHAYU-BANDUNG
540. PENGARUH PENGGUNAAN TEKNIK ROLE PLAYING GAME (RPG) DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERMUHADATSAH
541. EFEKTIVITAS PENGGUNAAN MEDIA PERMAINAN “SNAKES LADDERS” DALAM MENINGKATKAN PENGUASAAN KOSAKATA BAHASA ARAB
542. PENGARUH TEKNIK THINK PAIR SHARE TERHADAP KEMAMPUAN MEMBACA TEKS BAHASA ARAB
543. “PENERAPAN MODEL DISCOVERY LEARNING DALAM PEMBELAJARAN BAHASA ARAB SEBAGAI UPAYA MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR SISWA”

Adapun judul skripsi manajemen, akuntanso, baik yang kualitatif maupun kuantitatif, bisa Anda simak di postingan berikutnya. Termasuk judul skripsi untuk psikologi, teknik mesin, manajemen keuangan, perpajakan dan lainnya. (wn/uf)